青少年艺术素养包括哪些方面

艺术的表现对象、艺术的接受对象在艺术修养的内容上也多种多样。主要集中体现在思想、知识、情感、艺术四个方面。

思想修养

精湛的艺术作品常折射出艺术家深邃的思想。

艺术家只有对人生真谛和社会发展规律，进行精深的体察与领悟，产生独特的认识和发现及精辟见解，才能发幽探微洞若观火创造出优秀的艺术作品。

凡在艺术史上留下光辉一页的艺术作品无不具有独特的思想意义与哲理光彩。它们的产生正得益于艺术家的深刻思想修养。莎士比亚作品具有深刻人文主义思想是文艺复兴时期的时代缩影。



世界经典名画

思想修养与人生观、价值观、审美观密切相关。

世界观是人们对整个世界总的看法，人生观、价值观、审美观都包含于世界观中。

世界观的核心是哲学观点，人生观是世界观的重要部分，是对人生的基本看法。

价值观是人生观的核心，是对人生价值的看法。

审美观是世界观、人生观的重要组成部分，是对审美活动的基本看法。

进步的审美倾向直接决定于进步的审美观。思想实际上就是世界观、人生观、价值观、审美观等观念的总和。

艺术家思想修养的关键在于树立进步的世界观。

世界观的转变是人的根本转变。

先进世界观可使艺术家比较正确的观察、体验和认识客观世界与主观世界，从而形成正确的创作目的与动机，选择恰当的创作方法，提高艺术作品格调和品位，激发健康的感情，创造出崇高的审美境界。

知识修养

要成为杰出艺术家必须加强知识修养，具备广博的知识和合理知识结构。

若仅凭精湛的技艺无深厚知识积淀，即使作品再精彩，　只是“虽工亦匠”，不会产生深刻影响。因艺术家要表现的对象是整个社会人生与大千世界，故无论自然科学、社会科学还是艺术理论、生活知识都要涉及，　才能博古通今、学贯中西。

1自然科学知识修养

人类社会已进入知识经济时代，科技成为第一生产力在社会生活中日益显示其巨大作用，　并进入艺术创作的方方面面。它既是艺术表现的对象之一，也是艺术创作、传播的工具与手段。许多新艺术形式如：影像艺术、装置艺术、利用电脑创作等，都依赖科技。加强自然科学知识修养，是艺术家从事艺术创作不可或缺的修养之一。

2社会科学知识修养

艺术表现的对象以人为中心艺术与社会密切相关，艺术家只有具备丰厚的人文社会科学知识才能更好地了解社会，　了解人，与之进行更好沟通，产生广博而深刻的人生感受与社会体验，形成独特的真知灼见，创造出独具一格的优秀作品。

3艺术理论知识修养

尽管艺术各门类知识不同，但作为人类的精神产品有相通的共性。只有广泛猎取不同艺术门类的知识并融会贯通才能使艺术家从事的专门艺术扬长避短开创艺术新局面。美国现代舞蹈派创始人邓肯之所以能以自然的舞蹈动作打破古典芭蕾传统束缚，　开创舞蹈全新局面，正得益于年轻时对绘画、雕塑、戏剧、音乐的深刻研究，　以及对尼采哲学、惠特曼诗歌的精深造诣。



世界经典名画

4社会生活知识修养

社会生活是艺术创作的广阔源泉，艺术家生活经验与生活知识的广度与深度直接关系到艺术家的成就。生活知识的内容包罗万象，既包括历史的、民族的、地域的等时空知识又包含政治、经济、科技、文化、伦理、法律、宗教等方面的内容。艺术家只有尽可能掌握、熟悉这些理论知识，形成良好的生活知识积淀，才能更好地以艺术作品反映生活。

情感修养

情感是艺术的重要特征，无感人的审美情感就没有艺术美。对艺术家而言，尤其需要强烈的健康感情、完善的审美情感与独立的人格。

艺术家较常人的情感更具敏感性、易发性、持久性且更丰富。

从创作欲望的激发到意象形成，由艺术构思到物化成作品，艺术家始终处于激情洋溢之中。艺术家的情感是群体、大众情感的凝聚。她是净化的、健康的情感，代表着人民的心声。其情感是日常生活情感的升华，要求品位更高，有独立完善的人格，威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能*。高尚的情感才能体现其人格魅力，才能使作品更具生命力，产生更久远的影响。

四艺术修养　艺术家的艺术修养，除上文谈到的艺术理论知识之外，还包括艺术创作、接受、艺术评论、教育、管理以及艺术传播等方面的艺术活动能力。

艺术家的艺术创作能力包括：

1敏锐的感受能力。感受事物是艺术创造的前提。艺术家要有意识地培养随时随地捕捉创作素材的能力，并且发展自己艺术感受的独特性。这种独特性表现于专业的差异、艺术偏爱的品种、具体感受的侧重点、角度、方法和内容的不同。

2丰富的艺术想象力。丰富的想象是艺术才华的根基。艺术想象是通过对表象进行分析、综合、重组、虚构，以创造新形象的创造想象。艺术想象包括无特定目的、不自觉的、不由自主的无意想象和自觉有意的有意想象，包括由感知而形成相应形象的再造想象与独立创造新形象的创造想象，包括由此及彼的联想和重构全新形象的构想等。而尤以有意想象、创造想象和构想为主。

3精湛的艺术技巧。技巧是以技能、技法、技术为基础的但技巧并不等于技能、技法、技术。技能、技法是进行艺术创作的基本手段、基本功夫，技巧则是运用技能、技法、技术创造独特艺术作品的本领。戏曲演员具有唱念做打的基本功，具有熟练的技能、技法，但只有独创性地﹑以此塑造出成功的人物形象，才是技巧。所以，技巧是艺术家运用艺术技能、技法、技术创造艺术作品、塑造艺术形象的本领。艺术技巧是艺术才能在艺术创作中的集中体现。艺术才能是艺术家从事艺术创作的能力，这种能力主要表现为熟练的艺术技巧。因此艺术家加强艺术修养，提高审美创造能力，与提高艺术技巧密不可分。

中学生艺术素养评价评语大全

　、

1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。

2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求。

3、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。

4、在学习和生活中有创造美的心灵和环境优美的意识。

5、有健康的审美情趣和生活情调。

6、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。

7、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准。

8、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强。

9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。

10、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义；初步形 成正确的世界观、价值观和人生观。

11、、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。

12、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。

扩展资料：

也可以参照以下来写：

1、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令

老师和家长宽慰的孩子。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自

强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是

要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

2、你聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级

活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以

更强的实力迎接未来的挑战。

3、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必

笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖。

我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求

精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永

远不放弃追求。

4、该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学

相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异。

学习态度十分端正，学习效率十分高，学

习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，

勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为

人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。

5、“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天

文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。

虽然学业方面你在

不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的

学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

艺术素养可以写对艺术素养的理解，对待艺术素养培养的态度。参加艺术活动的经历与成果，以及对生活美学的领悟与践行等。

具体评价如下：

1、从思想方面，社会工作方面以及学习方面写：能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实。

2、该生有较强的审美能力，能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

3、审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很会表现自己，

4、对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。

5、能够积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。

关于高中阶段参加社团及活动的情况艺术素养的解释如下：

社团开展了素描基础训练、POP (波普艺术)、画板涂鸦等社团特色活动。并且，社团承办了温二中第九届艺术节系列活动一美术、剪纸比赛和温州二中校服设计大赛，为同学提供了艺术实践的舞台,严谨有序的活动现场和沉浸于艺术气息的比赛为艺术节添加了一道亮丽的风景线。

题活动，上一学期，针对提出的课题“教室总动员”，做了深入的研究，激烈的讨论，并展开了查阅资料、问卷调查、实地考察等活动项目。并在这个学期进行统计调查问卷、动手制作、成果展示等。

最终在规定日期前完成了结题报告并按时上交。预期成果有结题报告、小论文、心得感受、资料、PPT、模型展览、展示等。我们的课题涉及的相关学科有室内设计学、审美学、心理健康学、美术。开展这个课题能开拓我们的思维，培养我们的合作精神与工作能力。对于今后在社会中工作有一定程度上的帮助。如期完成了研究性学习课题的结题报告。

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