小学生剪纸方法有哪些

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提倡让孩子剪纸，他认为：“小孩子应有剪纸的机会。一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。”因为，剪纸是一项很有趣的活动；在活动活动过程中既可以锻炼孩子手部小肌肉的灵活性和手眼的协调来促进大脑开发，还可以培养他们的耐心、细心；剪纸过程中要求孩子收集整理剪下的纸屑可以培养孩子爱整洁、爱劳动的习惯；剪纸简单方便易行、造价低廉，一把剪刀、一张彩纸，就能产生千变万化，在剪裁过程中又可使他们获得有益的知识，丰富想象力、培养创造能力等等。所以开展剪纸活动，对孩子们来说非常有意义。

一、使孩子对剪纸活动产生兴趣

兴趣是学习的首要条件。平时老师可以有意识的剪一些物品给孩子看，看到一张张彩纸在老师的剪刀下发生种种奇妙变化，一定会激发孩子们的好奇心、产生自己也来试一试的愿望。教师可把孩子的作品如剪的彩条粘成彩环拉花装点活动室，用孩子稚拙的作品进行装裱布置活动室墙面，新年的时候把孩子剪的窗花贴在玻璃上增添节日气氛……这样不但使孩子产生成就感，还可以增加他们对剪纸的兴趣和信心。剪纸是我国一种流行最广的民间美术之一，具有鲜明的民族风格和表现手法，当孩子们掌握一定的剪纸技法后，教师应该有意识地引导他们去欣赏民间的各种剪纸艺术品，让孩子去感受剪纸的魅力，受到美的熏陶。从而热爱民间艺术、继承中国的传统艺术。

二、根据幼儿的年龄特点，设计不同的方案

小班孩子的手部肌肉发育不完善，使用剪刀有一定的困难，因此激发他们的兴趣是最重要的。当他们产生剪纸的愿望后，可以让他们尝试着使用剪刀。首先要让孩子认识剪纸工具，然后教孩子正确拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指和其它四指分别握住剪刀的两个环柄。对小班孩子来说最难的是不能很好掌握运用手张合的力量，使剪刀刀口开闭来剪纸。老师可以给孩子创编故事，帮助他们理解剪刀的用法，比如：一只小鳄鱼，最喜欢吃纸了，看到纸就张开大嘴巴(示范剪刀张开的动作)啊呜咬一口(合拢剪刀剪纸)，可是它没有吃饱，又张开大嘴巴向前爬(张开剪刀向前)，啊呜又是一口(合拢剪刀剪纸)，小鳄鱼不停地爬啊、张开大嘴巴啊呜啊呜吃纸，吃得好开心呀。考虑到小班孩子的年龄特点，老师要想办法采用各种有趣的形式使他们在使用剪刀出现困难时保持兴趣不放弃，逐步掌握剪刀的使用方法。特别应该指出的是剪纸活动时老师应该注意给孩子提供安全剪刀，强调安全正确使用剪刀的方法，从环保角度考虑给孩子提供一些废旧纸让孩子来练习，多给他们提供剪纸的机会。剪刀使用完后要求孩子放回指定地方，整理剪下的纸屑，培养孩子良好的行为习惯。

经过一段时间的练习，中班的孩子能初步掌握剪刀的使用方法了，这时教师可以由易到难，循序渐进地提出要求，逐步提高幼儿使用剪刀的灵巧程度。例如：从剪没有轮廓线的纸到有轮廓线的纸，从剪短直线到剪较长的直线，再到曲线，根据孩子的掌握情况还可以剪各种几何图形和尝试对称剪，让孩子发现对称的奥秘。为提高剪纸的趣味性，教师可以把剪纸与粘贴相结合，让孩子把剪下的几何图形粘贴在纸上让幼儿发挥想象去创造添画，让他们感受动手创造的乐趣。

剪纸的特点质朴单纯，并且具有一定的完整性和装饰性，由于制作条件的便利，经常采用多层折叠的方法，剪出对称、放射、连续等图案，体现了优美生动，变化丰富，多样统一的艺术效果。大班的孩子经过较长时间的练习，已经能较好的掌握剪刀的用法，也掌握了一些技能，因此可以给他们进一步的挑战：对折剪、四角形折剪、五角形折剪、六角形折剪、团花剪、花边折剪等等，来进一步感受剪纸的乐趣。例如剪窗花，四角折、五折、六折、不同的折法剪出来会有不同的效果，不同的形状图案剪出来会有奇妙的变化，会让孩子们感到其乐无穷，促使他们运用自己的方式进行艺术创作。当幼儿创作剪纸时，需要积累一定的生活经验，这就促使他们在平时有心观察，善于观察，才会在自己原有的基础上创作出各种奇妙有趣的作品，因此前苏联著名教育家霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”

三、将多种教育渗透在剪纸活动中，促进幼儿多方面的发展

开展剪纸活动不是单纯让孩子掌握剪纸技巧，与此同时教师应该注意多种智能培养，通过剪纸活动使孩子初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，促使孩子得到多方面的发展。

剪纸是实施美育的一种途径，教师应充分发挥艺术的情感教育功能，促使幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或剪纸结果，忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。

最后要强调的是，剪纸是一种艺术活动，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，使之自由表达和创造的快乐。在此基础上，再根据

小学生手工剪纸教程

一、剪动物

剪小动物的方法大致分为四个步骤

第一步 折——把一张纸对折一下

第二步 画——画出需要的图案

第三步 剪——按照画的笔迹剪下

第四步 整理、装饰——把剪的图案展开，再画上眼睛、嘴等，或者画点装饰花纹。有的需要捏一捏，压一压等。

二、剪花朵

1、一张正方形纸沿对角线对折

两对角再对折展开，留下中间的折痕在左边的斜边上，

找到距离上边端点三分之一的位置，（怕找不准可以用尺子量）把右边的角拉到左斜边的三分之一的位置，底部折到中间的折痕处，

折出喜欢的形状把左下角拉上来，折到图示位置再对折一次，

画出同样的简单线条，按画的笔迹剪下展开，一朵花就剪好了。

兔年春花剪纸教程如下：

准备材料：剪刀，红纸。

操作步骤：

1、首先准备一张方形红宣纸，沿着纸边对折两次，如下所示。

2、将已经折成条状的纸按长边横向对折后，然后打开。将上部分进行三等分折叠，下半部分直

接对折，在上半部一段如下图折叠，然后减去一个略带弧线的三角。

3、将折好的纸条展开，右边对折后，在图中位置剪出一个“口”，再将下底边上对折，剪出一

个弧形三角，然后再展开，再沿着下半部中线对折，接着剪出如下图中形状即可。

4、右边剪好后，再将左边对折，如下图所示进行剪裁。

5、最后展开，即完成“福”字剪纸。

兔子窗花

工具/原料  一张红纸  铅笔   剪刀

方法/步骤

我们先准备好一张红纸，一支铅笔，一把剪刀备用。

我们先把红纸的正面向上，再把红纸对折一下。

然后再接着把红纸继续对折一次。

我们在折好的红纸上画上小兔子的半边图样。

我们用剪刀沿着画好的线条剪下来。

打开后就成了两只栩栩如生的小兔子了。

幼儿园儿童手工|可爱简单的兔年剪纸窗花

从两岁开始宝宝可以学习使用剪刀了。如何选择适合的的剪刀呢？

要选择圆头的剪刀，小一点的宝宝要选择有回弹，树脂的这种，主要是给他锻炼小手的灵活

度；稍微大一点的宝宝可以选择有塑料保护层的带刀片的剪刀，这个时候需要锻炼剪纸的能

力，小学生基本就可以选择不需要回弹和保护层的剪刀了，但是也要选择圆头且有厚实刀片的

剪刀。

剪刀的选择：

2-4岁：全塑料，有回弹扣的剪刀，省力安全。

4-6岁：选择圆头有塑料保护的剪刀，握手这里可以选择软软的有硅胶的这种；

6岁+：可以选择圆头，厚实，无塑料保护的剪刀，剪刀的材质最好时不锈钢+ABS塑料，毕竟

要经常握在宝宝手里材质很重要

剪刀礼仪：剪刀的头是不可以对着其他人的，把剪刀递给别人时，需要握住剪刀头递给对方，

剪刀头只能对准剪纸。

使用方法：

1、要用拇指和食指放入剪刀的两个洞洞里，张开合并来剪纸；

2、纸张要放平来剪，不然剪不到；

3、剪刀的嘴巴要长大一些，不然剪不到纸哦

不同年龄的剪纸能力

1、2-3岁可以剪3-4厘米的纸张；可以操作后不断增加长度；

2、4四岁左右可以剪弧形的剪纸。

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