人与人之间的差距是怎么变大的

有的人一辈子浑浑噩噩生活，没有创造成就，没有为家庭带来收益，为国家做出贡献；有的人不只是为自己创造了成就，也为家庭和国家做出了巨大贡献，有人甚至还改变了历史的走向，为人类的发展做出重大贡献。这个差距是如何拉开的呢？

有的人支持下面这两种说法：

第一种，因为人的智商不同。有的人天生非常聪明，有的则比较愚钝。因此，聪明的人能成功，愚钝的人就只能一无所成。人与人之间的智商不同，确实会造成人的发展不一样，但通过对成功人士的分析，我们发现智商只要在正常范围内，对于一个人成功或者事业的影响是有限的。

毫无疑问，一个智商很高的人，会更加容易取得学习的成功。但分析表明，大部分成功人士的智商就在正常范围之内（一百左右），我们常说的高智商人士通常指智商至少在125以上的人。很多智商正常的人取得了非常好的成就，甚至是伟大的成就，因此可以得出一个结论——智商的差距不能决定一个人是否能成功，这也意味着我们作为普通人，有取得成功的潜质。

第二种，因为家庭背景的不同。家庭条件好的人比较容易取得成功，因为他们拥有足够的经济条件和资源，能去最好的学校读书，在未来创业时也能得到父母的金钱和资源支持。虽然这是人与人之间拉大差距的一个重要因素，但对于成功人士的调查，表明百分之六七十以上的成功人士都来自于普通家庭，有很多甚至来自于社会底层（比如农民、普通工人家庭），由此也可以得出结论，家庭背景也不是决定一个人成功与否的必然条件。

结论是：一个人的智商和家庭背景会影响我们的成功，但并不是拉开差距的主要因素。

人与人之间差距的拉开，我认为有如下的几个方面：

第一，是否有理想、梦想或者志向。这是人与人之间拉开差距的最重要因素之一。因为理想有巨大的牵引作用或者推动力，会把一个人不断引领向前。和那些没有志向的人相比，有理想、梦想和志向的人往往前进速度会快很多，带有一种勇往直前的信念，这一信念会带领他逐渐远超其他人。

所谓的梦想和理想，不一定是某一件具体事情，而是能引发我们愿意为之奋斗的一种理念。曼德拉年轻时候希望自己能够消除种族隔离，这变成了他的一个重大理想，推动他不断前进，最后实现梦想，成为南非第一届黑人总统并获得诺贝尔和平奖。对于我们普通人来说，内心渴望更好的生活，愿意去寻找更大的世界，愿意通过自己努力取得更大成就、成为某个领域的出色人物，这些都是推动我们前行的动力。

第二，个性和性格的不同。我们很难期望一个悲观主义者做出轰轰烈烈的事情；我们也很难期望一个被动、消极的人去做出开创性、突破性的事业。虽然性格和个性是从小在父母和环境的影响下培养和形成的，我们小时候不太容易起到主导作用，但我们长大成熟后，就需要明白什么样的个性和性格更加容易取得成功，并努力向这样的性格靠拢。马云之所以能够取得成功，是因为他不怕失败、勇往直前、对生命充满热情、勇于探索的个性和性格。什么样性格的人容易成功呢？

我认为有以下几种能力的人会更容易取得成功：

首先，有逆商的人。逆商即面对失败、艰难困苦、灾难和打击，能够重新振作，因此变得更加有决心，愿意去应对困难的一种个性特质。当一个人面对失败不害怕，愿意绝地反击，他就拥有了东山再起的能力和机会。

其次，有自律能力的人。自律即能够给自己规定目标、设定方向，坚定不移地排除各种干扰、诱惑和欲望，继续前行的一种能力。最后，有融合能力的人。融合能力即能够在人群中混得很好，甚至成为核心***物，融合别人并且借助别人的力量共同来完成一件事情的能力。如果一个人的个性中体现这三种能力，这个人就离成功比较近了。

第三，专注力的大小。专注力即能够在一定时间之内专心致志于一件事情，把这件事情做到极致的能力。从小方面来讲，能在专业方面做到极致，成为所学专业的佼佼者；从大的方面来讲，就是不把事情做大绝不罢休；从情感上来讲，就是能对喜欢的人和事物产生深度感情，更加容易达到人性的成熟和广阔。同时，因为专注而带来的深入和探索，也能让我们比较容易达到对某些事物的深度理解。爱迪生的专注带来了电灯，爱因斯坦的专注发现了相对论，乔布斯的专注有了苹果智能世界。

第四，学习能力和冒险能力。学习能力主要分为内外两种。内在的学习能力即自我反省，外在就是阅读能力。我们通过读书去了解各种新的思想、创意和经历，同时，不断进行自我反省，使自己的领悟、分析和判断能力不断提升。

冒险能力，我把它界定为走出去的能力。因为一个人如果自我满足，通常会止步不前，或者拥有一份舒适就再也不去思考其他东西。一个有冒险能力的人愿意放弃自己的所得和优厚的环境，去迎接新的挑战，开拓新的市场，走向新的陌生领域来证明自己能够取得更好的成功。

所以这两种能力实际上都是一个人从外界获得自己原来不具备的能力的做法，并且借此使自己能够多角度、多视角来看问题，确定自己的人生方向。这样生命就会更加波澜壮阔，拥有更加美好的人生机遇。

尽管人生来都一样，但长大后产生很大差异的原因，最主要的不是智商和家庭背景不同，而是个人本身的一些特征不一样。一个拥有梦想、积极个性、专注能力、学习能力的人，会更容易在人生奋斗中取得成功，我也希望大部分人能够变成这样的人。被动消极地活着，和主动积极生活，都是一样活，但后者一定会收获更多。既然来到这个世界，我们当然要为更美好的生活去努力。

人的生命只有短暂数十年，却可以经历很多事情。年轻时期的任性妄为，不懂得珍惜成为了人一生的遗憾，到了晚年往往才能醒悟过来。

心理学家说：每个人在每个年龄段都会成长，年轻时期会因为没有太多的人生历练，所以稍显幼稚，等到老了后才会明白，人与人之间的差别其实在于孩子。

现实生活中，年轻一代渐渐长大了，父母一辈慢慢老去，失去了工作的能力，这个年龄段没有经济收入，大都依靠着子女赡养。

可也就是在这个时候会发现很多问题，子女所受到的教育、工作能力、社会交际等，都会影响生活，而父母似乎成为了他们的拖累。

若是事业、教育都非常优秀的子女，他们的父母会活得非常轻松和幸福，这就是到了晚年时期，人与人之间的差距，这些差别都在于孩子。

究其根本，主要是子女所受到教育和父母的爱和关心在成长中非常重要。父母在教育子女上投入精力，更是一种远见。

为人父母，一生中最重要的事情就是培养下一代，尤其在我国传统文化背景下，子女的教养问题更应该被父母所注重。

家庭教育

著名教育学家陈鹤琴的《家庭教育》曾说：“活泼就是一种有规矩的自由；放肆则是没有规矩的自由规矩就是不放肆，但是呆板，就是不活泼。”

对于规矩的理解，我们可以认为是一种家教，每个家庭因为家境不同，背景不同，父母受教育不同，对子女立的规矩也就不同。

虽然给孩子立规矩是一件必行的事情，但是如果一味地限制孩子，用死板的条条框框去束缚孩子，只会让他们的思想变得固化，最终限制了跳跃思维，没有了活力。

又有许多父母或家中的老人，会过度溺爱，事事都顺着他们，最后导致孩子没了规矩，不知道明白是非，只知道任性妄为。

在他们的思想认知中，自己只要做错了事情，都会有人收拾残局，最终很可能误入歧途，而这时父母才幡然醒悟，终生悔恨莫及。

还有一些家长可能因为自己童年时期缺乏了自由和快乐，所以对孩子也没有严加管教，一切以尊重为首，让他们去选择自己的生活方式。

这种放养式教育虽然会让孩子得到童年快乐，但孩子很有可能变得不受管教，青春期时期更容易叛逆，成年后也得不到好的发展，这样的教育方式是不可取的。

一定要在孩子的成长初期阶段就进行良好的认知教育，而不是根据孩子的想法随心所欲。

因为孩子的心智还不成熟，没有判断问题正确与否的能力，所以父母在孩子面前所树立的形象，其实对下一代有非常大的影响。

少进行比较

有些父母总将别人家的孩子如何优秀挂在嘴边，这种攀比的心理，会让自己的子女产生一种落差和自卑，认为自己不够优秀，所以父母才不夸张自己。家长自认为是对孩子的激励，但却适得其反。

这就是中国式家庭在教育上最突出的问题，父母一味羡慕别人的孩子，却忽略了对自己孩子的夸奖和奖励，从内心上已经对孩子进行了否定，又怎么能够教育好孩子？

难道自己的孩子天生就比别人的孩子差吗？答案当然是否定的。

从心理学角度来看：每个孩子都有自己的优势和潜能，但因为父母的不当教育，让他们无法发展出来，父母则认为自己的孩子天生智商低，比不上别家孩子，从不在自己身上找原因。

孩子的很多习惯，甚至智商都会遗传于父母，你现在的生活现状和工作能力很可能就是孩子的未来。所以在子女的教育上，应该去选择正确的教育方式，以自身为例，填补不足。

作为父母，一定不要因为工作繁忙而忽略教育，漠视对子女的关心和爱护，如果子女心中缺乏了父母的爱和关心，会出现消极和扭曲的心理，父母对子女的引导非常重要。

一只乌鸦绞尽脑汁，终于琢磨出了往瓶里丢石子的方法，并顺利喝到了水。

然而它却没有料到，另一只乌鸦根本不往瓶子里丢石子，而是嘴里直接含上了一根吸管。

其实，生活中不乏像第一只乌鸦这样的人。

自己拼尽全力得到的东西，别人却能轻而易举获得。

有人说，人与人之间的差距，不是智商，不是能力，而是认知层次。

认知层次较低的人，往往很难过好这一生。

真正困住一个人的，永远是固有认知

《三体》一书中，有个词叫“降维打击”。

本是指外星人使用“二向箔”，将太阳系由三维空间降至二维空间的一种攻击方式。

但它还有另一种解释：

如果一个人所面临的问题与他的认知处于同一维度，那他是无法解决这些问题的。

而当他的认知处于高维度时，这些问题就会变得无足轻重，甚至不复存在。

作者@硬核小白 讲过这样一个例子：

有一只蜗牛叫小黑，在一处被人施了法，只能按照规定的螺旋式线路前行。

但在小黑看来，他一直走的都是直线，永远是从A到B。

因为小黑的认知还在一维空间里，它认为直线是不能变成螺旋状的。

而一维的螺旋需要在二维的平面上才能看透。

当小黑走出魔咒后，来到了一个超大的球面上，但小黑用尽了浑身力气，还是爬不出这个球面。

因为这时，小黑的智商虽然上线了，但认知还停留在二维世界里，它不知道平面会弯曲成一个闭合的球。

而二维的球面，则需要在三维空间里才能看透。

爱因斯坦曾说：

“这个层次的问题，很难靠这个层次的思考来解决。”

因为真正困住我们的，从来不是眼前的这些困境，而是我们固有的认知。

它将我们的视野禁锢在了方寸之地，从而迷失了方向。

心理学上有个概念叫：管窥效应。

当一个人的眼睛，只能通过一根管子看东西，那么他就只能看到管子里面的东西。

而一个人的固有认知，就如同这根管子，唯有打破它，我们才能看到外面的世界。

你的认知高度，决定了你看世界的高度

一位创业老板曾说：

“未来不再是信息差时代，而是认知差时代。”

人与人之间的差距，主要就是认知差，认知层次不同，结局就会千差万别。

在《你的孤独，虽败犹荣》中，作者刘同在日记中记录了这样一件事。

大学毕业后，他进入电视台工作。

那时，同期应聘进栏目组的大学生有近十位，工种类似。

但一段时间后，刘同发现，只有他和另一位男同事每天工作近15个小时，其他人6个小时都不到。

他当时第一反应就是“不公平”，觉得自己太傻了。

同样是大学生，为什么他们就一直加班、拍摄、编辑、写策划，而其他人却那么清闲。

后来他向同他一起的男同事抱怨：

“他们把我们俩当猪吗？

为什么吃苦的都是我们，大家拿的工资还一样多？”

男同事看了他一眼，说：

“他们才是猪，你想想，工作就只有那么多。

如果拿一天50个小时的工作量来算，咱俩就做了30个小时，剩下那么多人只做20个小时的工作，每个人才三四个小时。

假使工作是升级打怪、积累经验的话，我们俩比他们先获得更多的经验值不说，当我们犯了100个行业错误的时候，他们或许才犯了不到10个。

而且年纪越大，犯错误被原谅的可能性就越低，我们是抢了人家的机会，我们怎么可能是犯傻呢？”

从那一刻起，刘同就像是被打通了任督二脉一样，努力工作，不再抱怨。

后来，他说道：

“大多数人不会在同一个地方工作一辈子，大多数人也不会在同一个岗位做一辈子。

我们所有的累积，都是为了给人生最后的那个位置打一个稳定的根基。

因此，每个获取经验的机会都显得尤为重要。”

事实也确实如此，最终，刘同成为了光线的副总裁，而与他同期的那些应聘者，却还在原地打转。

人与人之间，认知失之毫厘，结局就可能差之千里。

一个人的认知边界决定了他的人生边界，认知高度决定了他看到世界的高度。

就像《教父》中的那句经典台词：

“花半秒钟就能看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

成长的本质：认知升级

在《罗辑思维》一书中，作者罗振宇说，他接触新领域A这块已经好几年了。

有一次他给一位尊敬的兄长打电话，咨询道：“大哥，您说我应该怎么抓住领域A处的机会呢？”

兄长说：

“面对一种新技术，如果站在原来的行业里问，怎么抓住这个新机会呢？

最后的结果，基本都是抓不住。

得换个思路，这个技术会成就什么东西？那就去干这个东西。”

所谓认知决定思路，思路决定出路。

一个人成长的本质，就是认知升级。

那么，如何提升认知的层次，实现思维的跃迁呢？

1、阅读不同类型的书籍

《知识大迁移》中，提出了一个重要的观点：

一个人的知识积累情况，会影响他的认知水平。

多阅读不同类型的书籍，会给我们带来不同的认知、不同的思维方式，拓宽我们认识世界的广度。

从而可以建立自己的认知维度，更全面地看问题。

2、接触不同层次的人和圈子

有一个“圈子定律”，说的是一个人的能力、财富等，是他最常接触的5个朋友的平均值。

认知亦是如此。

我们或许能从周围人身上学到很多，但多数可能只是简单的重复，而自己的认知水平还是难以突破。

贾平凹先生曾说，朋友的圈子其实就是一个人的人生世界。

当我们去认识更高层次的人，接触不同层次的圈子时，我们的认知也会随之提升。

3、用“终点思维”看问题

什么是“终点思维”，就是站在事物发展的更长远的终点上看问题。

很喜欢贝索斯的一句话：

“如果你做的每一件事把眼光放到未来三年，和你同台竞技的人会很多；

但是如果你的目光能放到未来七年，那么可以和你竞争的就很少了。”

很多时候，我们总是局限于眼前的收益，从而缺乏长远的考虑。

但如果我们加上时间跨度，站在事物的长远发展上去看，可能就会有不一样的决定。

作家水木然在《深层认知》中写道：“认知，是未来社会的核心资本。”

打破原有认知，实现思维的破局，不仅是治愈当下的良药，也是掌控未来的钥匙。

升级认知层次，完成思维的飞跃，更是一个人实现人生逆袭的绝佳途径。

往后余生，愿你我都能在知识的海洋里，汲取营养，升级认知，参悟人生。

人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距，表面上看是人脉的差距，实际上是人品的差距，表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距，表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距，表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定命运。

这个世界，因果互承，正反连接，胜负相牵，关键在于我们审视的角度，面对的心态，积极的人看到刺中有花，绝望的人只见花中有刺，改造自己你战无不胜，改变外界你处处碰壁，强者在忧患中把握机遇，弱者在机会中畏惧忧患，智者在失败中崛起，庸者在借口中沉沦，自信让你挺起胸膛，自卑让你低下头颅。

扩展资料：

注意事项：

人与人的差别，也就是人的外表内、心智，人社做事方法，处人的方法，思考模式，观察模式 ，行动模式，人格。

人与人的内在差之观察模式，苹果掉到牛顿的脑袋上就，发现了万有引力，掉到了别人的脑袋上就感觉到一阵疼，然后吃掉，在看这个世界的时候，也许每个人看到的都只是大象的一部分，让我们无法全面的认识你世界造成，认识的偏差。

人与人的内在差别之思考模式，人与人之间的思考模式是不同的，有两个人去到非洲，看到当地人都不穿鞋，一个人说这里没有市场需求，转头会国，一个人留在当地，想办法让土著人喜欢上穿鞋。

参考资料来源：人民网-曾光安：人与人之间最大差别是能否长时间保持进取

以上就是关于人与人之间的差距是怎么变大的全部的内容，包括:人与人之间的差距是怎么变大的、人与人之间最大的差异到底是什么、人与人之间的差距到底在那里等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！