《丁有宽小学语文读写结合法》———— 读写结合教材教法实验体现的几个特点

物是人非的意思2022-10-25 24

丁有宽小学语文读写结合——教材教法实验的几个特点——教材教法实验的几个特点简介:丁有宽小学语文读写结合——教材教法实验的几个特点——一、读写的理论基础。丁先生在总结阅读与写作基本经验的基础上，进一步概括了阅读与写作

转载请注明原文地址:https://juke.outofmemory.cn/read/2212751.html

00 生成海报

读写

教法

小学语文

体现

教材

人不彪悍枉少年拍摄地是哪儿

上一篇2022-10-25

《二十年后回故乡》教学反思

下一篇2022-10-25

最新回复(0)