张居正制作职官书屏，放在皇帝起居处，小万历随时了解人事安排

张居正制作职官书屏，放在皇帝起居处，小万历随时了解人事安排

张居正制作了官书屏风，放在皇帝的客厅里，让小万历及时了解人事安排。

张的皇帝很有自己的思想，他抓住一切机会用适当的方式教育皇帝。

一天，14岁的万历皇帝正在练习明太祖朱元璋用毛笔写的《大宝镇》。张说服了皇帝，“这一条关系到德治。你不但要抄，还要背，还要解释。”

为了便于萧万利理解，张专门对《大保镇》进行了注释，并一一作了解释。万历皇帝看了大保镇的注释，基本明白了，又听了张的简单解释，更加明白了。

除了用《皇帝鉴图说》教育万历皇帝关心历史，张还安排人制作了《官书屏》，这是明朝帝国的行政组织表。共有15扇，其中中间一扇是明帝国疆域图，绘制帝国疆域和重要城市，左边六扇是重要文官的职位和姓名，右边六扇是重要武将的职位和姓名。这些岗位的名字都是浮动贴，可以改。每隔十天，内阁会根据帝国最新的人事变动，在这个屏幕上更新人事情况。

这个屏幕放在皇帝日常居住的地方，随时可以看到。小皇帝可以随时了解整个帝国的人事安排，也可以清楚的看到每十天发生的人事调度情况。如同《帝剑图说》中一样，这种直观的使用屏幕地图的方法，显然有利于年轻的皇帝尽快掌握帝国的人事运作模式，也更容易激发孩子的兴趣。

光看是不够的。张还向皇帝简单了解了一下这些人事安排。比如这个职位是什么，现任官员的优缺点是什么，他做的怎么样？除了他还有人能胜任这个职位吗？排班的时候，为什么要换候选人？被换的人是升职了，还是被训斥了？他下一步会去哪里？被替换的人做了什么？他能适应新的岗位吗？这一切，皇上都应该想到，有什么问题，可以随时问张。这样，久而久之，萧万历就能清楚地掌握整个帝国统治机构的运作。

到了万历八年，张已经安排翰林学士收集了历代皇帝关于治理天下的格言，编成了《墨辨》一书。它分为40章，其标题和内容与张年轻时写的《时政论》和他中年时写的《刘晨诗书》非常相似。张打着皇帝的幌子研究历史，实际上是在向皇帝灌输自己的治国理念。根本目的是让皇帝成为自己思想的继承人，把繁荣强大的大明帝国的功绩坚持到底。

此外，张还为皇帝编撰了《四书直释》、《经直释》等大量经典教材，以便万历皇帝更好地学习。张努力教育皇帝。