思维过程（英文名：Thinking process)思维包括分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理等基本过程。分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种

辩证思维能力所谓辩证思维，是指要辩证地看问题，坚持“两点论和“两分法，任何时候都不钻牛角尖。辩证思维的基本要求是：承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物的发展规律。领导干部必须学好用好辩证法。辩证思维要求

复利思维的意思是：使得事物按照一定的指数不断反复增强的思维模式。简单说就是在一段时间内，坚持重复和反复的做一件事情，事情的结果会反复重复的再次累积，形成同方向的递进，那么在一段时间过后，重复反复的效果会是意想不到的巨大，无论好或者不好。

笔记的意思：1、用笔记录：老人口述，请人～下来，整理成文。2、听课，听报告，读书时所做的记录：读书～。课堂～。3、一种以随笔记录为主的著作体裁，多由分条的短篇汇集而成：～小说。拼音：[ bǐ jì ]引证解释：洪深 《电影戏剧的编

“形式逻辑”就是指传统逻辑，狭义指演绎逻辑，广义还包括归纳逻辑。由于本质上“形式逻辑”是知性逻辑，所以现代数理逻辑没有超出“形式逻辑”即传统逻辑的范畴。亚里士多德的工具论是形式逻辑发展的基础。可以说没有工具论就没有形式逻辑。逻辑研究能够提高

思维发散，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新

一、例子1：传统的破冰船，都是依靠自身的重量来压碎冰块的，因此它的头部都采用高硬度材料制成，而且设计得十分笨重，转向非常不便，所以这种破冰船非常害怕侧向漂来的流水。前苏联的科学家运用逆向思维，变向下压冰为向上推冰，即让破冰船潜入水下，依靠

1、定义不同思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响解决问题时的倾向性。思维定势使人们在解决问题时具有一种倾向习性，并影响问题是否顺利解决。定势虽然有时可以促进问题的解决，但从总体上来说是消极的，它使问题解决的思维活动变得呆板。当定势

第一，增加阅历，比如可以多读书，多交友，多旅行。每本书都是一套“思维模式”。读的书越多，就会理解越多不同的思维模式，越有助于打开“思维转换”的开关。建议每年至少读20本书，并做笔记；据说很多成功的企业家，每年读书都在50本以上。每个人也是一

如何看待智力是成长型思维的核心。成长型思维认为人的智力和能力程度不是固定不变的，可以通过后天的努力来提升。相反，固定型思维则认为智力和能力无论多努力都不会改变，聪明的人天生聪明，愚笨的人再怎么努力也不会变得聪明，一个人若失败了，则说明他不够

《IDEO，设计改变一切》。该书作者Tim Brown，同时是设计思维领域的顶级创意公司IDEO的总裁兼首席执行官，他工业设计出身，多次获得设计大奖，作品曾在纽约现代艺术博物馆、东京AXIS艺廊、伦敦设计博物馆展出；他服务的客户遍及各个产业

断定的意思是事物发展状态的最终判定结果。【出处】唐·裴夷直《漫作》诗：“梁园桃李虽无数，断定今年不开花。”《朱子语类》卷八七：“虽疑如此，然终未可如此断定。”判断意思是判定，决断。判意思是判定，审定，属于目标动词。断，决断，决定，属于行为副

设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。随着现

思维定势是一种左右我们对事物理解的方法模型，这种模型是由每个人过去的经验打造成长的，由于每个人的经历和选择以及得到的结果不一样，所以，每个人的思维定式都不一样。思维定式会让人们对事物的理解无法客观，导致相应的决策也无法客观。要更客观地认知事

英语思维指的就是不刻意去翻译，也能理解英语内容含义的思维方式。和英语思维相对的是中式英语的思维，在中式英语思维当中，当我们想要用英语表达一句话，会先在脑子里用汉语打初草搞，再通过自己的英语词汇和语法积累，逐步的把它翻译成英语，最后再口头表达

思维的基本过程是分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理基本过程：1、分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来。2、综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体。3、比较是将有关事物加以对照，确定之间相同和不同的地

所谓法律素养是指一个人认识和运用法律的能力。一是指法律知识，即知道法律相关的规定；二是法律意识、法律观念，即对法律尊崇、敬畏、有守法意识，遇事首先想到法律，能履行法律的判决；三是用法能力，即个人将法律知识与法律意识内化后，运用在生活实践中行

思维 sīwéi(1) [thought] [哲]∶在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,思维是人类特有的一种精神活动(2) [thinking]∶进行思维活动他的行动是经过思维的,不是一时冲动思维sī wéi

根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维1．直观动作思维直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助

皮亚杰的认知发展理论包括以下几个发面：1、认知的起源：内外因的相互作用，同时又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。2、认知的结构：图式、同化、顺应与平衡。3、认知发展的阶段：(1)感知运动阶段（出生至2岁），个体依靠感觉与