幼儿园的中班主要是让孩子学习生活常识和社会常识。
小到物品的名称、别名，区分颜色、形状、材质。
大到礼貌文明，交通规则，安全注意事项，自我保护，特别是万一走散了怎么求助。
还有一个重点就是要学会表达自己的想法和观点，学会描述事情以及事情是如何发生的，学会动动手脚等等。，让孩子变得聪明、活泼、开朗、乐观。
幼儿园初中阶段的具体内容:
语言
1.初步养成孩子听别人说话的习惯。
2.鼓励孩子大胆地用普通话表达自己的思想感情，带着表情背诵儿歌，连贯完整地复述故事。
3.引导幼儿学会有条理、有目的地观察事物，能够围绕主题进行对话和讲述。
4.培养孩子的阅读兴趣，能够理解并说出每张图片的主要意思。
5.对生活中常见的符号感兴趣。
6.培养孩子对不同形式的文学作品的兴趣，在对作品有初步了解的基础上，能够想象作品中描写的场景。
音乐
1.能够识别并热爱自然界和生活中各种美好的声音。
2.愿意参加音乐活动，能够初步感受和欣赏音乐作品的美。
3.能够初步感知和理解音乐作品的内容、情感和意义，能够创造性地运用声音和动作进行音乐表演活动。
4.能够自然而富有表现力地演唱，以较为协调的方式做出各种有节奏的动作，熟悉几种常见打击乐器的演奏。
5.学会与同伴合作表演，从中体验快乐。
社会
1.知道自己的兴趣，欲望，体会和欣赏别人对自己的爱，愿意关心弱者，有爱心，有同情心。
2.乐于为他人和集体做事，初步养成热爱劳动的习惯，萌发热爱集体的情感。
3.了解家乡的物产和名胜，热爱家乡。
4.能够遵守一天生活的基本规则，简单评价自己和同龄人的行为，学习同龄人的优点。
5.关心社区生活，对社区人文环境有初步了解，乐于与人交往，学会谦让和分享，对社会公德有初步认识。
6.理解周围与自己生活息息相关的成年人的劳动，尊重劳动者，懂得珍惜劳动成果。
7.遇到困难和挫折时，尽量自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品行。
数学
1.引导孩子在日常生活和游戏中计算点数 7 在对象内，正确地说出总数。
2.帮助孩子了解 7 在数字内部，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。
3.引导幼儿感知物体数量的差异，根据物体的某一特征和规律进行初步学习 5 内部对象的排序。
4.引导幼儿认识长方形和椭圆形，感知其明显特征。
5.引导幼儿辨别物体之间五个量的区别(长、高、厚、粗细等。)
6.引导孩子正确识别内外向。
艺术
1.鼓励孩子运用色彩、线条、造型等大胆的艺术表现手法。
2.引导孩子进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。
3.引导孩子认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等。8 mdash10种颜色，并逐渐学会分辨同一种颜色的深浅，学会用更丰富的颜色作画。
4.引导孩子乐于参与手工活动，学会正确使用各种手工工具和材料，帮助孩子养成独立挑选、放置和整理的习惯。
5.引导幼儿学会用捏、插等方法塑造简单的复杂。
6.鼓励孩子根据自己的意愿，大胆地折叠、裁剪、张贴简单的图像。
健康
1.引导孩子开心安静地吃饭，帮助孩子养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。
2.引导孩子学会独立有序地穿、脱、整理衣服。
3.在日常生活中，帮助孩子了解五官的使用和简单的保护方法。
4.帮助孩子记住幼儿园的名字，父母的名字，家庭住址，电话号码或其他联系方式，知道在和大人分开时寻求帮助。
5.引导孩子认识几种常见的危险迹象。
6.在引导孩子走路、跑步时，上下肢要动作协调，精力充沛。
7.引导孩子跳跃时，蹬地要更用力，落地要轻。
8.引导孩子大胆钻越障碍物，手脚基本协调。
9.引导幼儿积极探索各种打球方式，学习射门。
10.引导孩子学会单手向前向上扔东西。
