天空中飘着淡淡的云，风吹在我的脸上，这时正值中午，我穿过花丛，沿着绿柳，不知不觉地来到了河边。
当时的人并不理解我此时此刻内心的快乐，认为我是在学年轻人，趁着大好时机去偷。
[作者]: 程颢（1032-1085）， 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者。字伯淳，学者称明道先生。洛阳（今属河南）人。神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。提出“天者理也”和“只心便是天，尽之便知性”的命题，...
[翻译]: 韵译云淡风轻。春天已近中午，在花丛旁，伴着杨柳，我漫步到河边。
这次愉快的春游，不知道的人，会说我忙着请假向少年学习。
散译天空中飘着淡淡的云，风吹在我的脸上。这时已近中午，我穿过花丛，沿着绿柳，不知不觉来到了眼前的这条河。
当时人们并不理解我此刻内心的快乐，认为我是在模仿一个年轻人的样子，趁着大好时光请假。
(1)偶然:偶然写成。
(2)多云:云层较弱，表示天气晴朗。正午:指正午的太阳。
⑵随花随柳:随花随柳。近，近，依靠。跟着，跟着。川:瀑布还是河边。
(4)时代人:做一个“他者”。于:我的心。于:我一“给”字，我就。
5]会说:想想就好。威尔:是的，所以，只是。空闲时间:从繁忙时间中取出空空闲时间。
这是一首随笔诗，描写了春游的心情和春天的景象。也是一首有趣的诗。作者用简单的手法将柔和明亮的春天与作者的享受结合在一起。
诗的前两句“云淡风轻午后，花随柳过前川”，看似很平淡，但细细品味，却有几层含义在其中。首先，写下你春游的所见所感。云淡风轻，花随柳动，寥寥几笔既把春色勾勒得绘声绘色，又强调了动感——温暖的春风吹拂大地，你独自徜徉，到处都是美丽的花朵，到处都是婀娜多姿的绿柳，可谓“画中人”第二，重点写自己流连忘返的感受。这种心情主要是通过“近午”和“渡江”这两个人物来自然传达的。所谓“近午”，并不是说中午才出来春游。而是用“近”来强调自己只在乎春游而忘记了时间，用自己的突然发现来表现自己沉浸在大自然中的感受。同样，“过门前河”也不仅仅是简单的描述沿着河岸行走，而是用一种“穿越”的方式来强调，当你在春花绿柳的陪伴下“穿越”眼前的河流时，你发现你只在乎春天的游泳，不知不觉已经走了很远很远。这样，这两首诗虽然只是描写了云、风、花、柳等自然景观，以及作者喜欢它们的心情，但却有一种作者想要摆脱尘世的幼稚情调。正是这种情调，让他几乎忘记了时间，忘记了疲惫，达到了痴情的境界。
如果说诗的前两句主要是写爱情和风景的话，那么，“当人们不懂得享受闲暇时，就会自称少年”，这主要是诗人自己内心世界的直接表达。本来，徜徉在明媚的春光中，在春花绿柳的包围中陶冶情操，应该是一件很自然的事情。但在扼杀人精神的封建时代，似乎只有一些“疯狂”的年轻人才能得到几千，而长辈们则只能坐以待毙，摆出一副冷冰冰的面孔。然而，尽管程颢是著名的理学家，尽管他写这首诗的时候大概已经是上了年纪的人了，但他还是抵挡不住大自然的吸引，做出了一些“当时的人”无法理解的举动。这其中既有他对自然真相的追求和理解，也有他对一般“人”的嘲讽和讽刺，既表现了他对儿童生命价值的另一种理解，也表现了他自得其乐、独享其乐的优雅。至此，这位一直被视为伪君子的理学家，有意无意地暴露了他人格的另一面:他不仅生活在一个令人窒息的“理性”世界里，而且是一个对自然充满感情的活生生的人，但他的感情却常常被“理性”所压抑和扭曲。
