人身心发展的一般规律

人的身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。要注意从阶段上区分个体差异。个体差异强调不同个体的差异，而阶段强调同一个体在不同时期的差异。

人的身心发展的一般规律

顺序性是指个体的身心发展是一个由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的连续发展过程。

在个体的身心发展上，由于遗传、环境、教育、主动性的影响，存在一定的差异。

阶段可以理解为 不同阶段，不同特点，不同任务 在教育教学中，要注意不同阶段之间的衔接和过渡。