形容吹奏的词有什么

形容吹奏的词有

弄竹弹丝

拼音[ nòng zhú dàn sī ]

解释指吹奏管弦乐器。

弄管调弦

拼音nòng guǎn diào xián

解释犹弄竹弹丝。指吹奏管弦乐器。

出处清·文康《儿女英雄传》

凤箫龙管

发 音 fèng xiāo lóng guǎn

释 义 指笙箫一类管乐的吹奏声。

出 处 清·黄永《龙衣舟行》诗:"凤箫龙管穿云去，锦缆牙樯映日月。"

凤箫鸾管

发 音 fèng xiāo luán guǎn

释 义 笙箫之类的吹奏乐。

出 处 明·谢谠《四喜记·大宋毕姻》:"歌动迎仙，声袅凤箫鸾管。"

调弦品竹

发 音 tiáo xián pǐn zhú

释 义 吹奏乐器。同"调丝品竹"。

出 处 元·杨梓《霍光鬼谏》第一折:"只听的调弦品竹，甚的是论道经邦。"

吹叶嚼蕊

拼音：[chuī yè jiáo ruǐ]

解释：指吹奏、歌唱。

出自唐·李商隐《柳枝》诗序。

吹竹弹丝

拼音chuī zhú dàn sī

解释吹奏管乐器，弹拨弦乐器。

出处唐·韩愈《代张籍与李浙东书》:"阁下凭几而听之，未必不如听吹竹弹丝、敲金击石也。"

吹花嚼蕊

拼音：[chuī huā jiáo ruǐ]

解释：①指吹奏、歌唱。 ②引申指反复推敲声律、词藻。

吹奏仙乐是传统中国音乐中的一种器乐演奏形式，指的是以吹奏乐器为主要演奏方式的音乐。吹奏乐器包括笛子、箫、唢呐、管子等。在中国传统文化中，吹奏艺术一直具有重要的地位，尤其是在古代宫廷音乐中，吹奏乐器常常被用于表现各种节庆或重大场合。在现代，吹奏乐器也成为了许多民族音乐、现代音乐、爵士乐等不同音乐类型中必不可少的音乐元素。吹奏乐器的演奏有着独特的韵味和表现力，为音乐艺术注入了丰富多彩的风格和表现形式，是中华文化和音乐的重要组成部分。

笙、埙、唢呐、竹笛、葫芦丝等等。

1、笙

笙，是我国古老的簧管乐器，一般用三十六根长短不同的竹管制成，用于吹奏。它由笙簧、笙笛、笙斗三个部分组成，由笙簧振动引起笙笛内的空气振动而发音。乐队中经常使用的是三十七簧高音笙。在传统器乐和昆曲里，笙常常被用作其它管乐器如笛子、唢呐的伴奏，为旋律加上纯四度或纯五度和音。在现代国乐团，笙可以担当旋律或伴奏的作用。

2、埙

埙是开口吹奏乐器，音色朴拙抱素独为天籁，在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。有的石头上有自然形成的空腔，当先民们用这样的石头投击猎物时，石上空腔由于气流的作用而产生哨音。这种哨音启发了古代先民制作乐器的灵感，于是早期的埙就产生了。

陶制的埙是古代就流行的乐器之一，属于吹奏鸣响乐器，早在新石器时代的红山文化时期，埙的演奏就很盛行，延续至今。

3、唢呐

唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。在台湾民间称为鼓吹；在广东地区又被称为嘀嗒 ，是广东“八音”乐器中的一种。

唢呐发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断发展，丰富了演奏技巧，提高了表现力，已成为一件具有特色的独奏乐器，并用于民族乐队合奏或戏曲、歌舞伴奏。

4、竹笛

竹笛，汉族乐器名。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为“竹笛”。竹笛流传地域广大，品种繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。

中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。龙吟，古人谓“荡涤之声”， 故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有“涤笛”，后演变为如今的笛。笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。

5、葫芦丝

葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。常用于吹奏山歌、农曲等民间曲调。

葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特淳朴，外观朴实、精致，简单易学，受到许多音乐爱好者的喜爱。

参考资料来源：百度百科-吹奏乐器

那个是口风琴。

口风琴是一种体积小，音准好，旋律性优良的键盘式吹奏乐器。此外它拥有良好的和声能力，音域较为宽广，广泛应用于各类音乐中。现代的口风琴是由德国的Hohner公司在1950或1960年代所发明。不过19世纪在意大利就已出现类似形式的乐器。口风琴使用钢琴化键盘，通过侧面吹嘴吹奏驱动簧片发声，因此也可视为吹奏类键盘乐器。口风琴的音域大约是三个八度，可以吹奏丰富的和声效果。

口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。新大纲指出："音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。"

中国民族吹奏乐器有哪些介绍如下：

1、箫，分为洞箫和琴箫，皆为单管、竖吹，是一种非常古老的中国古代吹奏乐器。箫历史悠久，音色圆润轻柔，幽静典雅，适于独奏和重奏。

它一般由竹子制成，吹孔在上端。按“音孔”数量区分为六孔箫和八孔箫。六孔箫的按音孔为前五后一，八孔箫则为前七后一。八孔箫为现代改进的产物。

2、笛子，是古老的中国乐器，也是中国乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中音笛。

笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。

3、唢呐，是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛流传的民间乐器。

唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。在台湾民间称为鼓吹；在广东地区又被称为嘀嗒，是广东“八音”乐器中的一种。

4、管子，乐器名称，一种吹管乐器，其历史悠久。起源于古代波斯（今伊朗）。在中国古代称为筚篥或芦管。在两千多年前（西汉时期），流行于中国新疆一带，后传入中原。其构造由管哨、侵子和圆柱形管身三部分组成。可用来独奏、合奏和伴奏。经过变化发展，管子的演奏技艺得到了不断丰富和发展。而广泛流行于中国民间，成为北方人民喜爱的常用乐器。

5、巴乌，簧管乐器，也叫“把乌”，流行于云南彝、苗、哈尼等民族中。哈尼族称“各比”，彝族称“比鲁”或“乌勒”，侗族称“拜”，常用于独奏或为舞蹈和说唱伴奏。巴乌的品种较多，在哈尼族，有单管、双管之分，由于竹管长短、粗细的不同，还有高音、中音和低音巴乌之分。

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