列夫·托尔斯泰（1828-1910）的处女作是《童年》（1852）列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰出生在一个名叫“雅斯纳亚·波良纳”的贵族庄园。50年代，托尔斯泰在高加索入伍期间开始了文学创作。《童年》通过对小主人公伊尔倩耶夫的单纯而又富有诗意

先抑后扬 [ xiān yì hòu yáng ] ：也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调

文章的开头通常有如下几个作用:结构上:1、开篇点题，统领全文，引出下文。2、埋下伏笔，为下文做铺垫。3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4、与下文形成对比，欲扬先抑。内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等。2、交代自然环境或

欲扬先抑的经典例子 欲扬先抑的经典例子初中课文欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔

欲扬先抑的例子 欲扬先抑的例子20字欲扬先抑的例子：1、叶绍翁的《游园不值》：应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、李商隐的《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜

运用先抑后扬的写作方法可以使情节多变，形成波澜起伏之感，造成鲜明对比。容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景