• 摘要:新课程对教师提出了一系列新的挑战和要求,如教师的教学质量观、学生观、学习观等。学校和教师们已迫切感到自身和新课程的要求仍相距甚远。同时,信息时代的到来,“终身学习”、“学习化社会”等概念深入人心,教师不可避免地产生危机感和紧迫感,越来
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  • 洪堡19世纪德国社会教育改革发展时期,他在教育社会改革当中发挥了重要的作用。用新闻新人文主义的思想,制定了学制课程考试考试管理师资在内的一系列教育改革方案在初等教育方面,初等教育的目的是发展学生,理性,陶冶学生的道德情感培养学生的宗教情感,
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  • 有效教学研究 需要遵循这些原则1、教学过程应体现“学生为主、教师为辅”。2、教学过程应围绕问题的提出与解决来进行。3、培养学生“先同学后老师”的学习好习惯。
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