限定动词就是谓语动词.非限定动词与限定动词（谓语动词）的基本区别限定动词在句中可以单独作谓语动词,其形式要与句子的主语的人称和数取得一致.而非限定动词在句中不能单独作谓语,不受主语的人称和数的限制.①He likes to sing

“我”的繁体字依旧是“我”。释义：”我“：1，自称，自己，亦指自己一方：我们。我见（我自己的看法）。我辈。我侪（我们）。自我。我盈彼竭。2，(会意。从戈,从戈。“我”表示兵器。甲骨文字形象兵器形。本义:兵器。基本义:第一人称代词) 。

你好!雅俗共赏（yǎ sú gòng shǎng）出自明·孙人儒《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌,雅俗共赏.”解释雅俗:旧时把文化水平高的人称“雅”,把文化水平较低的人称“俗”.共赏：各种文化程度的人都能够欣赏.

第一人称，一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。记叙文写作常采用第一人称的手法主要好处如下：1、容易拉近与读者距离，使读者进入“我”这个角色。2、便于抒发情感，进行

红薯的概述：红薯在不同地区的称呼各不相同，山东人称其为地瓜，四川人称其为红苕，北京人称其为白薯，福建人称其为红薯，在植物学上的正式名字叫甘薯。红薯是一种块根作物，是世界第三种主要蔬菜作物（马铃薯和木薯分别居世界主要蔬菜作物的第一和第二位）。

1、记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。2、记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。3、记叙文的线索：人线、物线、情线、事线、时线、地线。4、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、

第二人称：是呼告修辞,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人；第二人称叙述的好处是，增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者的距离，便于情感交流，使人感到特别亲切。运用第二人

“敝校”，拼音是bìxiào，意思是：对自己母校的一种谦虚的说法。“敝”，是一种自谦的说法可理解为贬低某物，恭维别人。出自鲁迅《华盖集·牺牲谟》：“敝人向来最赞成一切牺牲，也最乐于‘成人之美’。”造句：1、您为什么为您孩子选择报读敝校？2、

而且的英文翻译是and，and是作为连词使用的，意思有和、与和而且，具体分析如下：and英 [ənd]  美 [ənd, ən,ænd]conj.和，与； 而且； 于是，然后； 因此相关短语：1、sound in life and

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第一人称第二人称第三人称的作用第一人称第二人称第三人称的作用简介:第一人称（1）有利于容易拉近与读者的距离，容易使读者进入“我”的这个角色；有利于抒发情感，从而可以进行详细心理描写。（2）有利于增加文

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