1.《英语课程标准》提高了词汇量要求，规定小学生要“学会使用3000个单词，400 ~ 500个成语或固定搭配”。
2.将适用词汇量设置为3000至少有两个好处:一是有利于中学衔接；二是增加教育产出，提高各级学生素质。这对构建具有中国特色的英语教学“一站式”体系，全面规划和协调大、中、小学英语教学，进一步提高我国英语教学效果和水平将起到积极的作用。
