幼儿园小学化教育对幼儿的影响

1.不利于孩子的身体发育。学龄前儿童正处于身体发育阶段。如果长时间强迫他们集中注意力，他们的大脑很容易疲劳，这对神经系统有伤害，使他们的表情变得呆滞。把孩子长时间关在教室里，绑在座位上，限制了他们的活动自由，使他们缺乏骨骼和肌肉的运动，会导致过早驼背，不利于孩子骨骼和肌肉的发育。长时间看书容易导致近视。

2.扼杀了孩子成长所必需的天性的成长。孩子的天性是好玩好动的。他们对一切都很好奇，充满了好奇心。他们从游戏中获得乐趣和知识。但是幼儿的初等教育要求孩子少玩，少像小学生一样玩耍。这不仅扼杀了孩子们的天性，也剥夺了他们的童心和兴趣，以及自由玩耍和嬉戏的权利，严重影响了他们正常健康的身心发展，影响了他们积极乐观开朗、自信自尊的健全人格的形成。

3.阻碍智力的全面发展，忽视语言能力、探索能力、运动能力、审美能力、音乐能力、人际交往能力、想象力、创造力、观察力等多种能力的发展。其实幼儿时期的小学教育只是片面的智育。这种只重视片面的智育或单一技能发展的教育，本质上忽视了人的全面发展的要求。