古人没有知识，但他们需要时间去学习。
很难知道怎么做。
[作者]: 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居...
[翻译]:古人在学习上不遗余力，往往到老也没有什么成就。
书本上的知识终究不是完美的。要想深刻理解道理，就要自己去实践。
①适应症:说明书和使用说明。(于):陆游的小儿子。
②学习:指读书学习，即学习。离开:保持，保持。全力以赴:毫无保留地全力以赴，不遗余力，竭尽全力。
③年轻力壮:青春期。时间:做事情花费的时间。开始:天赋。
④纸张:书籍。最后:毕竟。睡眠:我觉得。浅薄:肤浅、浅薄、有限。
⑤相识:深刻透彻的了解。行:练。练习:自己练习。
第一个对联诗人赞美了古人刻苦学习的精神。对立面指的是学习的困难。诗的前两句赞美了古代人刻苦学习的精神和学习的艰巨性。说明青少年只有养成良好的学习习惯，全力打好基础，才能在未来成就一番事业。诗人从古代士人的学问入手，其中“不费力”一词形容古代人勤奋好学、孜孜不倦的程度，形象生动。诗人谆谆告诫儿子，趁着年轻气盛，要抓住大好时光，努力工作，不要让青春白白浪费。
在这两副对联之后，它强调了我们应该努力学习的地方的重要性。孜孜不倦、坚持不懈地学习知识很重要，但这还不够，因为这只是书本知识。书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身实践”。一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。知识是前人实践经验的总结，是否能满足此时此地的情况，还有待实践的检验。只有通过动手实践，才能把书本上的知识变成自己的实践技能。诗人从书本知识与社会实践的关系出发，强调实践的重要性，突出自己的见解。“练”有两层意思:一是在学习的过程中练习，努力做到“说的算，做的用手，做的用心”；另一种是在你获得知识之后再去实践，通过亲身实践把知识变成自己的。诗人的意图非常明显，旨在启发儿子不要单方面满足于书本知识，而要在实践中巩固和进一步升华。
这首诗是一首教子诗。在书本和实践的关系中，诗人强调实践的重要性。间接体验是人们从书本中吸取营养，学习前人知识技能的一种方式。经验是直接从实践中产生的知识，是更重要的获取知识的途径。只有“实践”，把书本知识变成实践知识，才能在实践中充分发挥所学知识的指导作用。这首诗通过写陆游对儿子玉子的教育，告诉读者要勤奋好学。一个既有书本知识又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
