当我在一棵松树下询问你的学生时，“我的老师，”他回答说，“去采草药了”。
但是，穿过这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？。
[作者]: 贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩...
[翻译]:松下，我问隐士的孩子，他的主人去了哪里。
他说师父去采药了。
他指着那座高山说，在这座山上，
但是沈林·米云，我不知道他在哪里。
②隐士:古代拒绝做官，隐居于山野之间的人。
③没遇到:没见过。
④男孩:一个孩子。这是指隐士的弟子。
⑤:回答说。
⑥云深:指山上的云雾。
⑦处：地方。【注意事项】:1。云深:指山深云厚。【韵译】:苍松下，问少年学童；他说师傅采药去山里了。他还跟我说:就在这大山里，但是林子太密了，我不知道他的下落。[评论]:？？这是一首问答诗，但诗人用了问答结合的方法，生动地描述了找访的焦虑。它的文字众多，用笔朴实，感情深刻，描写朴实无华。白云比隐士高贵，松树用来形容隐士的性格。越写越佩服，越佩服。有人认为这首诗是孙戈写的，题为《访夏尊时》。——引自《超纯斋诗选》bookbest.163.net译，评论与分析:刘建勋贾岛是一位以“推敲”二字著称的苦吟诗人。一般认为他只是在用词上下功夫，但实际上他的“推敲”不仅重在锤字炼句，还煞费苦心设计思路。这首诗就是一个例子。这首诗的特点是问答结合。“当我质问你的学生时，在一棵松树下”，你要提问，但这里省略了问题，只从男孩“我要去采药”的回答中，可想而知松下问“老师去哪里？”那么，问题“草药在哪里采集？”被省略了，问题被含蓄地包含在“但是向着山的哪个角落”的男生的答案里。最后一句，“穿过这么多云，我怎么分辨？”，是男生对对方是在山前、山后、山顶还是山脚采药的回答。显然，三个问题和答案必须用至少六句话来表达。贾岛采用了用答案包裹问题的方法，简化为两个十字。这种“深思熟虑”不在字里行间。然而，这首诗的成功不仅仅在于简洁；单纯不足以说明它的美好。诗歌善于表达情感。这首诗的抒情特色是在平淡中见深度。一般走亲访友，约他出来，自然会失望。但在这首诗中，一问不止，二问三问接着，其用词十分复杂，而其用笔简单，很容易看出其深情和急切。而且这三个问答越来越深入，表达感情有起伏。“当我在一棵松树下询问你的学生时”，心情是轻松的，充满希望；""我的老师，"他回答，"去采药了" "，答案不是你想要的，你跌倒了就失望了；“但向着山的哪个角落”失望中生出了一丝希望；当最后一个答案是“透过这些云，我怎么知道？”，我不知所措，束手无策。但诗歌的抒情要依托艺术形象，讲究色调。表面上看，这首诗好像不是一个颜色，平淡无奇。是淡妆而不是厚抹。其实它的形状自然，颜色鲜艳，浓淡适宜。青松，悠悠白云，这青白，这松云，它的形象和色彩，恰好与云山深处的隐士身份相匹配。更何况，不看隐士，先看他的画，青翠挺立，寓意无限生机；但后来我看到大片大片的白云，深邃而朦胧，变幻莫测，让我觉得伊拉克人无处可寻。从造型的渐变和色调的顺序也体现了作者的情感和物质的传递。诗中的隐士以采药为生，助人为乐，是真正的隐士。所以贾岛对他有很高的敬仰。诗中白云显其高洁，苍松赞其品格，风景写法也有“比兴”之意。只有这样，仰慕而不相见，才会凸显他的不舍。(沈)据
