一年级小学生数学计算方法

1.计数方法。以15-8=7为例。孩子们可能会用他们的手指，或者小积木，从15中一个接一个地减去。减去8后，他们发现还剩7。这个算法是最原始最基本的方法，但是需要时间。一开始可以允许孩子使用这种方法，因为对于学前和低年级的孩子来说，他们需要用一些具体生动的东西来帮助他们进行具象到抽象的演绎，所以很多孩子会用手指弹动或者小积木来完成计算，这是很正常的表现。

2.做减法又想做加法。比如我们要计算15-8=？我们可以利用加减法的关系，只要知道8加几等于15，然后推导出15减8等于几。这种方法最省时，但也最困难。孩子不仅要熟练掌握20以内的进位加法，还要有一定的推理能力和逆向思维能力。

3.违反十大法则。比如13-5=？那么第一步就是把13拆成10和3。我们知道10-5等于5，然后5加3最后等于8。也就是说，如果你把一打分成十和几，那么减去一个数得到的数就是这个数加上一个减的好朋友。比如17-9=？即17拆分成10和7，7的好朋友1加9等于8。

4.平十法(切尾法)。用15-8=？比如可以通过分成连续减法来计算，15减5，再减3。为什么要这样算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=?39-9=?98-8=?你会发现孩子能很快做出答案。也就是说，两个位相同的数(俗称尾数)可以相减，所以很容易计算。把尾巴剪掉就行了。比如26减6，就是把6的尾巴切掉，剩下20。然后从一个十的整数中减去一个数，这也是很容易计算的。