1.手指阅读可以培养孩子的手眼协调能力。只读的时候，孩子的眼、手、嘴、脑一起用。在思想的控制下，多个器官配合黎齐，有利于培养他的思想和动作的协调能力。
2.手指阅读可以培养孩子的注意力。有助于孩子集中精力读书、读书。在学龄前阶段，孩子的能力和知识都比较薄弱。这时，非认知因素对孩子的行为起主导作用。当学龄前儿童的行为主要受自身内部情绪因素影响时，其控制力较差。
