小学三年级阅读理解的技巧和方法 八个技巧和方法让你掌握
1.文章首段一句话的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。
2.文章表达了怎样的思想感情？这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有歌唱、赞美、爱恋、喜爱、感动、快乐、渴望、震撼、怀旧、略感忧虑、抱歉、思念(思念)家乡亲人，或厌倦、憎恨、痛苦、羞愧、内疚、憎恨、伤心、难过、抱歉等。一般能从文章的字里行间看出作者的感受。可能有的写的含蓄，有的表达的直接。
3.概括文章的主旨。对于这类题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用下面的关键词来回答:“通过……故事，你唱出(赞美)……你表达了作者的思想感情……揭示了……的深刻道理。
4.划线的句子中使用了哪些表达方式？有什么效果？首先，我们来看看这句话使用的表达方式，比如叙述、描写、解释、论证、抒情。特别是描写，分为人物描写、景物描写、综合景物描写。人物描写可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情性的运用可以增强感染力，突出文章的中心。
5.课文中一句话用了哪些修辞手法？修辞的种类很多，常用的有比喻、类比、夸张、排比、对仗、重复、设问、设问等八种。其中，比喻、拟人、夸张、排比是考得最多的。
6.课文中的一句话是什么意思？平时多读书，多读书，多积累，多读书，多记一些哲理名言，才能真正理解文章的意思。
7.比较阅读理解。有时候，课内的文章会和课外内容相似的文章进行比较。对于这种类型的题目，可以比较文章的内容、写作特点、情感基调。
8.说明文的阅读理解。对于说明文的阅读理解，可以把握三点:说明的对象、说明的顺序、说明的方法。有三种描述:时序、空时序和逻辑时序。最重要的是解释方法及其作用。常用的解释方法有分类、举例、类比、列数据、比较、定义、解释、绘制图表、引用数据等。
