1.一些家长反映孩子不愿意做作业。其实孩子不喜欢做作业。我们可以从内因和外因两方面来分析:内因:孩子玩的太忙，自制力差，坐不下来，不愿意做作业；孩子缺乏学习动机或动机不当。我必须做作业，因为老师要检查，我父母在旁边监督。如果孩子对所学的东西不感兴趣，当然会不愿意去做。
2.外因:孩子对所学的知识没有很好的掌握，作业很难做，所以不愿意做作业。家长和老师要求写作业是不合适的。老师布置的作业量过大，作业形式单一。如果这是孩子不做作业的原因，家长可以直接和老师沟通。另外，家长逼孩子写作业，孩子也会对作业感到厌烦。
3.孩子写作业，家长不要做以下三种行为:一要避免“陪读”。有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监控，可以理解，但这种“陪读”会造成孩子的紧张，不利于学习。第二，避免“指指点点”。有些家长，发现孩子做错了或者不会做作业，马上指出来，会阻碍孩子独立思考能力的发展。第三，避免“加作业”。家长看到孩子作业写得快，怕孩子浪费时间，就给孩子加作业。这样会破坏孩子做作业的感觉，可能会导致孩子在做作业时流连忘返。
4.孩子做作业，家长要做到以下几点:端正作业态度。从低年级开始，老师和家长一定要帮助孩子认识到作业的重要性，让孩子认识到做好作业对他整个学习过程乃至未来发展的意义:即作业是课堂教学的延伸，是掌握知识不可或缺的一部分。这样孩子就可以积极主动的做作业了。
5.把孩子的日常学习生活制度化。从小培养孩子的时间观念和紧张活泼的风格，比如什么时候做作业，什么时候写完作业，这些都是被制度束缚的。有的孩子经常做作业，看电视，吃零食，吃做做，玩的很开心。当然，他们无法按时完成作业，质量也无法保证，不利于学习责任心的培养。
6.合理安排作业顺序。先复习，再写作业。为了顺利完成作业，可以让孩子在开始写作业之前先复习一下学过的内容。不要让孩子抓着笔写，因为暂时的遗忘可能会让他在作业中遇到困难，引起烦躁。作业顺序由易到难。很多家长在安排孩子的作业顺序时，总是让孩子先做自己不感兴趣的科目，以为这样可以保证作业的质量。但有时候恰恰相反。因为缺乏兴趣，所以很难。孩子怕困难，烦了之后，会影响到他以后感兴趣的作业。所以，你不妨先做他喜欢的科目。孩子喜欢的科目做作业得心应手，效率高，往往三两下就能完成。做完这些作业，趁着顺利盈余，转到自己不擅长的科目上就好很多了，哪怕无敌。
7.科学安排手术时间。一般来说，小学低年级学生做作业不能超过30分钟，高年级学生做作业不能超过1小时。超过这个时间，孩子就会产生“心理疲劳”，从而削弱学习能力，降低效率，增加错误率。这时，如果他们有适当的休息，可以缓解疲劳，恢复学习效率。所以，当孩子连续工作时，应该给他们休息时间。研究表明，5-10分钟是小学生写作业时休息的最合适时间。比如孩子写作业2小时，学习20分钟，休息10分钟。重复执行是最高效的。
