爬天都峰的起因经过结果分别是什么 爬天都峰的起因经过结果分别是什么用简练的语言说
起因:我写了爸爸暑假带着“我”去爬天都峰。后:写“我”被一个老人赶着爬上了天都峰。结果:爬完天都峰，“我”和爷爷互相道谢。这篇课文是关于暑假爸爸带我去爬天都峰的。“我”和不知名的爷爷互相鼓励，一起攀登天都峰。这篇文章的一个明显特点是，它通过人们的对话来反映他们思想感情的变化。对话简单却内涵丰富。
文中很多儿童语言内涵丰富，细细咀嚼，回味无穷。文本中使用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化。从这些对话中，我们可以看到“我”从最初的犹豫和不自信到被鼓励和自信，再到克服困难攀登天都峰的心理变化。
文本启示人们，面对困难，要有战胜困难的勇气和信心。在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。
文中以吹泡泡的形式提示对“终于”二字的理解。目的是让学生读到这里，理解“终于”与上面联系起来的意义，体会“我”和爷爷是如何克服种种困难登上天都峰的。文本中使用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化。从这些对话中，我们可以看到“我”从最初的犹豫和不自信到被鼓励和自信，再到克服困难攀登天都峰的心理变化。
