1.有利于右脑的开发。因为朗读本质上是读者对自己声音的自我欣赏。久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
2.它可以改变孩子的性格。内向的人经常会发出很小的声音。如果孩子坚持大声朗读课文等文章和书籍，很容易使孩子爱说话，性格也会随之改变。
3.有利于改变自卑心理。大多数差生的突出表现就是不会朗读课文，也读不好课文。很多差生都能在阅读的过程中形成一定的思考力。
4.刺激脑神经。这本身就能激发孩子对文章和书籍的深入理解。嘴、肌肉、舌头、气流等的运动。阅读时可以激活大脑许多区域的活动(尤其是额叶、颞叶和顶叶)。在阅读过程中，大脑皮层的抑制和兴奋可以得到平衡，血液流动和神经功能的调节处于良好的状态。坚持大声朗读，大脑会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力也会得到提高。
5.适用于记忆材料。经常大声朗读可以帮助我们打开从表层到大脑深层的记忆回路，从而提高记忆质量。深度记忆回路与右脑相连。一旦打开，这个回路就和右脑的记忆回路连接起来，产生一种高质量的“记忆”，甚至可以“刻骨铭心”。
6.形成感知能力。反复阅读可以激活人的感知能力，可以与右脑储存的信息产生共鸣，从而获得独特的生活体验和感受，并从中获得能量，进而将这些宝贵的感知进行凝聚和储存。随着年龄的增长，岁月的发展，人会得到进一步的了解和领悟，从而影响和提高自己的生活质量。
7.再现“诗意美”。每一篇文章、每一本书都有“诗”的美，都有作者美的启发。朗读可以还原这种美。因此，我们有戏剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等。许多文艺表现手法，字正腔圆，融进人们的思想灵魂，汇聚精神力量。
8.提高自己的写作能力。朗读别人的作品是一个学习的过程，而朗读自己的作品其实是一个修改完善的过程。疯狂阅读有很多好处。疯狂的阅读和背诵能最广泛地激发情感。名著优美的韵律、节奏和气势，只有在阅读中才能真正感受到。文章的开头、传承、转化、融合，只有通过阅读才能深刻体会。
9.改善大脑呼吸。从某种意义上说，朗读和唱歌有共同之处。其运动原理是通过腹式呼吸带动人体肌肉运动，同时锻炼呼吸道和腹部，从而改善大脑呼吸。人在说话的时候，可以增加呼吸量，吸入大量氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人吸入300ml 空气体，读书唱歌时可增加7至10倍。
