学前儿童健康教育的特点 主要表现在这两大方面
健康教育的特点包括以下几个方面:人体认识和保护的知识教育、体育锻炼与健康。
1.人体意识和保护的知识教育
通过接触常见的动植物，学龄前儿童可以初步了解生物的简单结构和功能及其生长发育。在此基础上，他们可以逐步大致了解人体各部位的解剖和生理特征。学习一些保护身体健康的方法，逐渐建立起关心和保护身体健康的意识。
2.体育锻炼与健康
通过体育活动，培养运动兴趣和锻炼习惯，促进学龄前儿童身体发育，增强体质，促进学龄前儿童智力、品德、心理素质和交往能力的发展。
幼儿园可以开展多种多样的体育活动，大致可以分为以下几类:(1)体操:包括徒手操、轻臂操、模仿操等。(各年龄段具体内容见户外运动活动设计流程体操部分)。
(2)体育游戏:幼儿园体育活动中最重要的内容。是以基本动作为主要内容，以游戏为形式，以增强儿童体质为主要目的的活动。(3)“三浴”运动:所谓三浴运动，就是利用自然的阳光、空气和水来锻炼学龄前儿童，增强体质和抵抗力。
(4)其他体育活动:不同地区的学龄前儿童可以结合当地的气候和地理条件，因地制宜地开展各种体育活动。如爬山、徒步、民族民间区域性体育活动等。
