幼儿园常用的座位安排形式

1.根据孩子的身高和孩子的身高来安排座位，是教学中常用的方法。在一个小组里，不同身高的孩子适当搭配，让矮的孩子在前，高的孩子在后。

2.根据孩子性格特征的安排，孩子的性格、气质、性格千差万别。如果把脾气暴躁爱动的孩子放在一起，每天相处难免会有摩擦。因为孩子年龄小，不懂得处理同龄人之间的关系，会有争执甚至打架，表现出不团结，让孩子之间的关系不和谐。如果把注意力不集中、经常说话和耍花招的孩子分组在一起，会影响教学和活动进程以及活动效果。同时，老师在安排座位时，也要考虑到有生理、心理或生理缺陷的孩子，让这些“特殊”的孩子在安排座位时感受到心理上的尊重。所以根据孩子的性格特点安排座位，是为了给全班孩子营造一个健康和谐的学习成长环境。

3.根据孩子平时的表现，在给孩子安排座位时，要充分了解孩子在平时活动中的表现，充分考虑孩子的动手能力、学习能力和态度、语言表达能力等。，以保证各组之间实力势均力敌。有了这样的安排，组与组之间的悬殊就不是很大，有利于组与组之间的各种竞赛，能调动所有孩子参加集体活动或团体活动的积极性。同时，将群体中学习能力和动手能力不同的孩子相互匹配，形成群体互助共进的良好氛围，达到孩子共同进步的目的。

4.科学合理地给孩子安排座位，可以有效地调动所有孩子参与各种活动的积极性，可以积极培养孩子的团结精神。所以科学合理的给孩子安排座位也是老师教育能力的体现。