1.班主任是一个班级的灵魂。班主任的工作是一份非常平凡甚至是繁琐的工作，但正是在这种平凡繁琐的情况下，蕴含着这项工作的重大意义。在这一学期的班主任工作中，为了改善班级风气和学风，促进学生的全面发展，提高学生的德、智、体、美、劳素质，我在担任初三班主任时主要做了以下工作。
2.多年的班主任工作告诉我:“只要你了解学生，接近学生，只要你真的喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱，就一定能教育好孩子。”因为我积极深入班级和学生，所以我们班的学生比较年轻，比较有个性，大部分接受能力强，学习热情高。但是很多同学比较健谈，比较好动，行为习惯不太好。上课大喊大叫，涵养差，班干部威信不够，都帮不了老师管好班级。在卫生和自学方面也缺乏自觉性。而且，有些学生懒惰，没有耐心，学习没有动力，经常不交作业，不写作业。
3.针对学生的特点和他们中间存在的问题，我没有急于采取措施。而是本着“只有爱他们的老师，我才能相信他们的信仰”的思想，寻求时间和机会去接近学生，了解他们在学习和生活上的问题，在生活和学习上体贴和关心他们，与他们交流思想，让他们感受到我对他们的亲近和爱。这样学生才会敢于接近我，愿意听我的话，愿意接受我的批评教育。所以经过一段时间的努力，学生不交作业等不良现象得到了很大的改善。
4.这学期，通过我们班全体师生的共同努力，形成了班风比较正，学风比较浓的良好局面，同学们团结友爱，努力学习，互相帮助，遵守纪律，形成了一个凝聚力、核心力、向心力都很强的集体。但是在这一学期的工作中，还有很多问题需要加强和改进。比如学生各方面能力差，自律性不强，课堂习惯不太好，自我管理能力差。还有少部分学生缺乏积极性和主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响了班级的整体表现。这一切都需要下学期班主任的工作来加强。
5.总之，小学班主任工作复杂，任务艰巨。但是，只要我们真心实意地抱着一颗心，深化自己的理论素养，在实践中不断提升自己，形成一套系统的、科学的班主任工作方法，就能游刃有余地做好一份非常好的工作。下学期，我会努力把班主任工作做得更好。
