很多家长会抱怨孩子不喜欢学习，厌学。即使当面催、催、报班，结果还是无效，甚至孩子更厌学了。那么孩子为什么讨厌学习呢？
1.学校课业负担重，学习压力大，作业任务多，导致学生不堪重负，无法完成任务。结果他们被罚多写，造成恶性循环。
2.老师讲课枯燥无味，没有启发性，没有吸引力，没有调动学生的学习欲望和主观能动性。
3.师生之间存在矛盾和偏见，导致学生对某个老师产生情绪，对他教的学科产生反感。
4.父母对孩子要求太多，期望太高，鼓励少批评多批评。即使孩子成绩很好，也没有给予相应的肯定，导致孩子没有成就感，总觉得达不到父母的要求。心理压力越来越大。
5.学生家长外出打工。学生长期远离父母和亲戚。他们和祖父母住在一起，或者寄养在亲戚家。缺乏家庭教育和家庭温暖，会导致心理自卑和逆反，容易厌学。
6.学生学习动机不足或不明确，学习情感淡漠，缺乏兴趣。
7.学生意志薄弱，抗挫折能力差。一旦遇到困难就退缩，不敢学习，不敢动脑筋。长此以往，你会厌学。
8.学生本身就有多动症等心理疾病，很难集中精力学习。
1.上课经常走神，注意力不集中，或者打瞌睡。
2.不愿意课后复习做作业，练习，抄袭作业或者偷工减料，少做，省略做，乱涂乱画，甚至根本不做。对考试和测试无所谓，就勾几个选择题来处理事情，不管辛苦还是收获。
3.逃学，这是厌学的突出表现，如逃学、闲逛、打游戏等。严重的，甚至跌入少年犯罪的泥坑。总之，厌倦文人总是幻想离开学校，离开班级。离开老师，离开作业，离开考试，做一些无脑无劳力的事情，总想突破校园的纪律，获得自由。然而，空空虚，孤独，无聊却常常伴随着他们。所以我经常用抽烟，玩电子游戏，上网，爱上幻想来麻醉自己。
父母方面
1.总是给孩子一个成功的体验。要提高孩子的学习兴趣，首先要让孩子尝到成功的滋味。
2.不要强迫孩子学习。如果父母强迫孩子学习太努力，孩子会变得更加焦虑和不耐烦。潜意识里，社会对学习有一种抵触情绪。孩子会变得容易遗忘，忘记刚刚学过的东西。
3.注意表扬和鼓励。家长一定要知道，语言表扬会极大地鼓励孩子的学习。相反，过多的批评会让孩子情绪低落，学习出错。
学校方面
1.建立和谐的师生关系。师生应民主、平等、积极合作，努力营造和谐的课堂交流心理氛围。实现 人格教育 老师和学生在人格上是完全平等的，所以老师要改变过去的观念:put 你学不会，我教你学；如果你不想学习，我就强迫你学习 更改为 你学不会，我来指导你学；如果你不想学习，我会吸引你去学习 。什么是吸引力？即让孩子愿意学习，让孩子愿意参与到师生共同进行的教育教学过程中，在教学过程中实现师生同步，达到 主题 用 主导 最佳组合，让孩子的每一分钟都成为快乐和审美的享受。
世界缺的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应该把教学和学生的专业结合起来。其实专业和学习并不矛盾，因为可以互相影响。由于他们的特殊技能和兴趣，他们经常会受到学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功经验。他们的兴趣会潜移默化地转移到学习上，增强学习信心，逐渐承担起学习任务。
3.教师也要积极探索新的教学方法，提高自己的教学技能。在传授知识的同时，还要让课程生动有趣，引人入胜，激发学生的学习兴趣和主观能动性。
