声乐入门中央音乐学院

1.以柯达伊体系为基础的歌唱课程，包括视唱练耳和合唱构建(二重唱-合唱方法训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等。);基于奥尔夫-达尔克罗兹系统的音乐与动作课:教材学习-教学方法-教学实践课程三位一体(强调实用性和实践性，采用与教学实验点直接挂钩的开放直观的教学方式)；作曲基本技术理论与实践(强调音乐教育专业的特点，融和声、复调、曲式、配器于一体的作曲基本技术理论，结合键盘和声中的即兴创作、小乐队创作等实践课程)，中西音乐教育史，教育原理，教育心理学等。公共必修课:中国音乐史、西方音乐史、中国民乐概论、外国民乐、钢琴等。新开设的课程采用国际先进的科学音乐教学法，并在教学实践中进行筛选和检验，逐步打造音乐教育专业的标准教材。

2.音乐教育学院率先引进了目前世界上最具影响力、最受欢迎的三大先进音乐教育体系，探索具有中国特色的音乐教育之路，融合了国际先进的音乐教育理念和方法。以此为目标，音乐教育学院确定了音乐院校音乐教育专业课程设置的新原则，在组织教学上全面改革了音乐院校传统的教育理念、教学大纲和课程设置。系统引进国际先进的音乐教学体系并与中国本土音乐文化相结合，形成了具有时代和民族特色的学校音乐教育新体系，成功培养了中国高等音乐学校第一批掌握新体系教学方法的音乐教师；开设了一批国内缺乏的空音乐教育学、教学法新课程，填补了国内音乐教育专业必修课的空空白；在教学实践中，形成了独特而有影响的办学风格。