所谓一个词的引导词，是指在一个句子的开头，有一个或两个或三个词在声调上停顿，但不打断句子。“领”字在一个句子中起着引导下面主句的作用，极其重要，不能不引起单词学习者的注意。凌句也是词人的独创，这是词体与现代诗的显著区别。
词之所以要有主角，是因为词要齐声唱，要通过艺妓的口来唱。如果所有的句子都是由真实的词组成，读起来就不流畅，唱起来就更不流畅了。所以凌句这种特殊的句式还是音乐赋予的。虽然虚词是使用频率最高的词，但也不总是这样，有些动词也经常使用。
词中常用作引导词的词有:任、看、正、戴、扎、怕、宗、爱、奈、喜欢、但是、期待、想、变、算、情、失望、快、早、全、她、靠、叹、方、将、未、已、
这两个字常用来作引子:墨石、何欢、那侃、秀说、秀念、除了、江吉、只是、难忘、仍见、几次、思前想后、谁料到、何处、宛如、浑、羡慕、无尽、问、持、仍、漫无边际、只有今天等。
常用三个字做引子:我怎么做什么，我怎么不像，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做，我怎么做， 我该怎么做，我该怎么做，我该怎么做，我该怎么做，我该怎么做，我该怎么付出一切，等等。
根据不同的情况，句子中的领词可以分为领句、领句、领句甚至领句三种类型。
用一个单词引导单句，例如:
柳永的于:右龙亭夜。
看秦的八个六子:读书--读刘外卿的《送别》之后。
贺铸玉案:但是--看着陈方走。
这种以单个词为主导词的句式，其主导词又叫“一字逗”，一般用降调。
用两个字符引导一个简单的句子，如:
辛弃疾《水龙隐》:休说——鲈鱼坏如鱼。
李渔的《于美人》:恰如——一江春水向东流。
引导三个字符的简单句子，例如:
何梦贵《念奴娇》:更没影——风雨几散。
潮的《摸鱼:最好的——一溪流光珠》。
领单句这种句式是领句中使用最广泛的。此外，还有两个、三个甚至更多的句子带有引导词，如:
陈艳的《扬州慢》:已——全家儿女，一片帆挂荆门。
看秦《望海潮》:是——花灯碍月，飞罩碍花。
一句话三句话:
周邦彦《追忆似水年华》:渐——暗竹吹寒，萤火稀晓照，两地魂卖。
一句话有四个句子:
史大祖《风流公子》:我想——雾吹香，独怜琦君；一杯酒，谁来陪婵娟。
两个词引出两句话:
柳永《狄家巷》:念念不忘——酒席上可以忘弦，醉了也不会找花柳。
沈祖芬《霜叶飞:休的笔记》——他发了一个秘密的誓言，直到他死于丝绸。
两个词三句话:
张孝祥的《念奴娇》:应该读一读——山脊显岁月，孤光照自己，肝胆俱冻。
三个词加两句话:
李清照《未曾遇乐》:不如听人帘下笑。
三个词引出三句话:
看秦《八六子》:怎能——快感渐随流水，弦声断，青香消。
灵句在词中不是可有可无的，它起着调节音调和节奏以配合音乐演唱的作用，同时又限制了词的意义表达。尤其是领词位于句首，也是音乐中音乐的开始。因此，选择恰当的领词往往能产生使词章更抑扬顿挫、跌宕起伏的艺术效果。
