高考对于很多学生来说，确实是高三最好的一次。那些复习扎实的同学，高考成绩一般都会提高，但是从550分提升到600分还是很难的！
我是“高三必胜”，长期奋战在高考一线。希望能帮到你。欢迎关注！1.550分和600分有什么区别？
如果只是看成绩的话，似乎差距不大。差距50分。高考6科，平均每科6分，相当于多对2选择题或1对大题。
但是，其实550分和600分的差距还是很大的。下图是山东省2018年高考的一个表格。我们来看看:文科550分，排名24052；文科600分，排名5255，差18797；理科550分，排名58686，理科600分，排名20350，相差38336。可见这两个分数差距是很大的。如果能实现这50分的飞跃，我们将决出一匹“黑马”！
2.有没有高考从550分提高到600分的同学？
是啊！下图是我班和去年第一模的高考成绩对比。可以看到，很多同学都可以提高20分以上，4个同学提高了40分以上，最高提高了48分，还有一个同学从567.5分提高到613分，提高了45.5分。如果从全省人数来看，实现逆袭的同学还是不少的。
3.为什么高考能比平时好？
对于经历过高考的人来说，都知道高考成绩其实比平时大型模拟考试好，主要受三个方面影响:
1.试题质量:高考试题由命题专家反复打磨。基本上没有争议性的试题，试题的难易程度会按照一定的比例设置。中低档题占80%左右。如果这些题都得了分，高考成绩就过600分了。
2.复习质量:高考复习采用双评的模式。文科和理科都会受到影响，分数会高一些。比如文科会尽量避免主观因素的影响，尤其是在网上阅卷速度快的情况下。双重评价模式更加科学；还有科学上的步点问题。平时由于考试急于出成绩，考试复习往往忽略步骤点，直接给出成绩。所以在考试修改上，高考更公平。
3.学生状态:适度紧张最有利于发挥。高三学生很难调整到自己最好的状态。比如他们第一种模式会紧张，第二种模式会累。相反，大部分学生在高考中都能保持适度的紧张，因此更有利于他们超常发挥。
4.高考后期如何提高50分？
结合这些成绩好的同学的情况，我总结了以下几个关系，希望能提供一些有价值的建议:
1.处理好解题和基础的关系:“一轮重在知识，二轮重在能力，三轮重在士气”。这是很多人对三轮复习的总结，但是很多同学在高三的二模成绩会低于一模成绩。为什么？很多同学不知道原因，其实就是忽略了基础知识！其实高三三轮复习都有问题。一些地方或者一些老师已经放弃了这种模式。一轮复习时间长，二轮复习时间短，三轮复习时间短。这种情况下，学生越到最后越不重视基础知识，导致一轮复习的基础。经过两三轮复习，基础逐渐弱化，而很多二轮复习资料过于笼统，但高考讲究“小”鉴于此，学生在高三后期一定不能忽视基础知识的落实。没有知识，所谓的能力就是空里的城堡。可以继续使用一轮复习资料，因为那份资料是你最熟悉的，复习效果会更好。
2.处理好模拟题和高考题的关系:高三后期会做大量的模拟题，有的质量很好，有的粗制滥造，有的适合自己高考，有的和自己相差甚远。所以高三后期，一定不能贪多求全。要精心挑选试题，在老师的指导下使用。当然，最好的资料一定是高考题，高考题一定要研究。研究高考题不是重做高考题，而是找出高考题中常用的知识点和题型，甚至是命题人常用的答案表达方式。比如历史题中的背景题，平时的模拟题一般都会大篇幅分析时代背景。但是，研究完高考题，你会发现，高考命题专家认为的背景，是一个非常直接和微观的背景。这就是差距。如果不知道这个差距，你的答案和高考参考答案会有很大的不同。
3.处理好新旧题的关系:每天忙着做新题，忽视了旧题的重用。这也是很多同学经常犯的错误，因为在高三后期，老师可能会把各种模拟题放在你面前，你没有时间重做旧的。众所周知，认真做一套题，不如草草做十套题。这个时候，最好的问题不在材料上，而在你的错题本上。拿出来，把这些错题再做一遍，把已经学过的题和不好的删掉，然后把这些题按照知识点和题型重新分类。你会有很大的收获。
4.处理好考试和成绩的关系:模拟考生必然会有成绩，必然会影响学生的备考状态。所以，这个时候，心态很关键。比起成绩，考生更应该重视考试。一定要告诉自己:模拟考生考得好可以开心，但不要得意忘形，因为这不是高考；考不好可以难过，但不要悲观绝望，因为这不是高考。直到高考结束的钟声响起，一切都在改变。
模拟考生的目的是发现问题，然后解决问题，改进问题。如果只看成绩，这样的考试效果会大打折扣。所以，考试的结束不是结束，而是一个新的开始。真正优秀的学生会在考试中找到自己的提升点。
这些是我给你的分数。希望能帮助到所有高三学生。我是“赢在高三”，注重赢在高三。祝(助)你高三，高考胜利！
