假期是孩子在完成或基本完成一个学期或半个学年的学习任务后，休息放松的最佳生理时期。如何与孩子相处好，是调整孩子假期，激发孩子享受生活，按时完成假期作业，提高孩子对寒假生活心理预期的关键因素。
“和”，顾名思义，就是和谐、协调的意思，使之和谐、协调。那么如何才能在假期里与孩子和谐相处呢？
首先，从和谐的初衷出发，让管理与被管理的矛盾双方处于相对平衡稳定的状态。要求不是强制性的，建议不等于决议，恳求不等于争议。基于这样和谐共处的原则，应该对孩子在假期的学习和生活做一个基本的规划，而所有这些安排都应该建立在与孩子沟通的基础上。强调共识，为孩子的假期期望和家长的期望搭建最有效的平台。
其次，对于孩子的期末成绩，要根据不同的年级，在老师综合素质分析的基础上，引导孩子做出自己相应的座位，然后结合假期学习计划的制定，做好期末各学科的查漏补缺，更好的完善学期学业管理，做好承上启下的准备。
第三，劳逸结合。适当做一些孩子喜欢的事情，哪怕有点“脱岗”，也是合情合理的。比如网络游戏。这时候成年人一起做学生，一起玩游戏，一起找乐子，效果更好。
第四，假期刚好和春节重合，所以走亲访友是不可避免的。社交礼仪不能缺少传统文化的传承，既是一种活动，也是一种教育实践。这是一种更无形的体验。只有亲亲儿子，你才会相信。
家长们，最好还是停留在观念上，真的去做。把对方当朋友最合适！
和谐，和谐，和谐，家庭和一切，这个说法！！！
