孔子，名叫邱，本名。春秋末期的教育家和思想家，儒家的创始人。
孔子的政治思想理论非常复杂。他以“仁”为核心，主张仁要“爱人”、“忠恕”，强调“复礼”、“正名”，以维护贵族等级制度，但也同意修改一些古代的礼。
在教育方面，孔子提倡“有教无类”，总结出“因材施教，举一反三，学”与“思”相结合，不耻下问，温故而知新，“不怒，不怒，不懒”的教学方法。(注:这些方面在现代也要考虑和尊重)。
在文学思想上，孔子既主张“为君”、“为父”，又要求“怨”、“刺”腐败政治。他的“圆满”论和“修辞、修养”论正确阐述了文艺的内容与形式的关系，“盛、观、群、怨”论全面概括了诗歌的特点、社会功能和价值，对后世文学批评理论的建立和发展产生了重大影响。
孟子，本名柯，是人。战国时期的思想家、政治家、教育家、散文家。他也是孔子的弟子。
在政治上，孟子主张“王法之前”。他在孔子仁学的基础上，提出了系统的仁学理论。强调“民贵君轻，省刑薄，民作了一定让步。(与孔子不同)。
孟子反对以武力争霸，认为只有不嗜杀的人才能统一天下。虽然其目的仍是维护和巩固统治阶级的长远利益，但在当时仍有一定的积极意义。
同时，孟子还提出了“性善论”，肯定人性本善，但也重视环境和教育对人的影响。
孟子主张社会分工，但由此衍生出“劳者治其人，劳者治其人”的论调，主张“万物为我”，过分强调人的主观精神作用，形成了儒家哲学中唯心主义的理论体系，对后世影响深远。他的“知人论世”和“逆其意”的文学批评方法论，常被后人引用。
《孟子》不仅是一部重要的儒家艺术作品，也是中国古代一部特殊的散文集。其散文气势磅礴，富有情感，逻辑性强，雄辩从容，尤其擅长比喻，用生动的事物和语言阐述复杂的道理。对后来的韩愈、柳宗元、苏轼等散文家影响很大。
