每个宝宝的语言发展能力都不一样，个体差异相当大。记得宝宝10个月左右开始有意识的叫妈妈，但是叫的不是很清楚，7个月左右会发“妈妈”的音。
一岁半左右，进入语言爆炸期。这期间，他突然学会说很多话。他可以重复新单词一次，然后他可以说5-9个单词的短句，例如:
妈妈正在喝水。
这是一只熊。
我喜欢这只蝴蝶。
这是什么性格？
飞机在天空中飞啊飞。
类似这种短句，发音清晰，基本能明白他的意思。每天都有很多话，你一边玩一边说，像个“话匣子”。
宝宝的语言发展分为不同的阶段:0-8个月，前语言理解期。
在这个阶段，婴儿更容易吸收单词信息并储存在大脑中。只有一些简单的发音，比如ma-ma，pa-pa。
9-12个月，语言理解期
孩子开始学说话时，会连续发出不同的音节，偶尔会正确发出项目的音。这个时候，大部分孩子都能清晰地叫爸爸妈妈。
12-16个月，英语口语的萌芽阶段。
在这个阶段，婴儿开始发音和说话。一般来说，女婴学说话比男婴快。
24-36个月，主要语法掌握期。
在这个阶段，宝宝的词汇量增加很快，能听懂上百个单词和一些复杂句子的意思。宝宝开始掌握语法，说话的方式开始有语法规则。与婴儿交流非常容易。
每个宝宝的语言发展水平受客观因素影响很大，所以有可能一个宝宝比同龄的另一个宝宝会说更多的话。1.主要原因是家庭为婴儿的语言输入词汇。
宝宝听的词汇越多，说的就越多，听的越丰富，说的就越丰富。例如，双语婴儿可以同时学习母语和另一种语言，而不会混淆。
2.另一个原因是婴儿在这个阶段最重要的发展需求。
有这样一个现象，很多大运动发展很强的孩子说话很晚，而语言能力非常好的孩子大运动水平非常一般。
这时，婴儿的大脑更倾向于分别学习不同的技能。比如他们现在正在努力学走路，可能没有太多精力去学说话。
基于此，如果你的孩子说话少，说话晚，也不用担心。不是孩子的发育问题，而是学习技能的优先级问题。当然，如果你的孩子言语严重超标，你真的需要咨询医生了。
如何帮助孩子提高语言发展1。家长输入大量词汇。
从宝宝出生开始，父母就要有意识地给宝宝输入词汇。虽然宝宝暂时听不懂，但他可以从你的动作和语气中慢慢明白。起床、按摩、洗澡、换尿布等一系列的事情都要告诉宝宝:宝宝，我们现在要换新尿布了。
2.抓住机会学习和使用。
当婴儿学会说一个新单词时，父母应该在生活场景中更多地使用它。比如宝宝学说table。接下来，父母可以经常用桌子造句:宝贝，我们把水果放在桌子上吧。桌子下面有一个玩具。让我们用积木做一张桌子。
3.多用形容词。
其实日常对话中的词汇是比较单调的。家长要学会写一篇作文样的演讲稿，丰富自己的词汇量。最好的办法是用形容词，比如:这是一个苹果，引申为:这是一个又圆又红的苹果。闻一闻香，吃一口甜。这里有一朵花，扩展为:这里有一朵粉色的花，好漂亮，好香。
4.现实生活中的互动比单纯听故事要好。
有的家人会说，既然要增加词汇输入，那就每天给他们播放三四个小时的故事，其实意义不大，因为对于宝宝来说，可能只需要半个小时认真听故事，说不定还能学会说几句话。但是时间长了，注意力就不在故事上了，大脑会自动屏蔽掉。
语言的目的是交流和表达，所以互动效果最好。家长要和孩子交谈，让孩子看到你说话时的表情和口型，感受你的语气和语调，这样孩子才能更好地模仿。
5.不要强迫你的孩子说话。
有的孩子性格内向，遇到陌生人不爱打招呼。如果父母强迫孩子说你好，甚至责怪孩子粗鲁，也许这个孩子更讨厌说“你好”。
正确的做法是家长先示范，说你好，谢谢，再见等礼貌用语。在家里的时候，也要对孩子说同样的话，慢慢就学会了。
综上所述，孩子的语言学习固然受客观因素的影响，但更重要的是家长平时的言行举止能给孩子营造一个轻松愉快、丰富多彩的语言环境。
