我对这句话的理解是，孩子是独立的个体，有自己的想法和一定的能力。我们不能把孩子当成什么都不懂，需要父母帮助的小婴儿。
如果我们把孩子当成什么都不懂的孩子，什么事都替他们做，什么事都不跟他们商量就帮他们做决定，那么孩子就很容易养成什么事都依赖大人的习惯。他们做错了事，就会等着大人来帮忙，总会缩到被大人视为无能的孩子的世界里。没有主见和自理能力，很难成长为独立负责的人。
相反，如果我们把孩子当成一个有自我思想和能力的人，尊重他的想法，相信他的能力，鼓励他前进，那么他的成长会给我们带来惊喜。
尊重孩子的想法，与孩子平等交流。美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯指出，尊重儿童意味着我们把儿童看作是和我们自己一样有做决定的权利的人。
在日常生活中，要尊重孩子的想法，尊重孩子决定和表达自己意愿的权利，让孩子在人格和思想上逐渐独立。
1.尊重孩子决定自己意愿的权利。
在很多事情上，孩子有自己做决定的意愿。孩子对于要不要做一件事，怎么做，有自己的想法和决定。在孩子的决定不伤害他人和自己的基础上，我们应该尊重孩子的选择。
比如孩子不喜欢吃西红柿，不想吃，我们也不能强迫他们吃。孩子们把他们的玩具放得有点乱，我们不得不在未经他们同意的情况下帮他们整理好。
2.尊重孩子表达意愿的权利。
要尊重孩子的想法，我们应该允许他们表达自己的愿望和想法，鼓励他们与我们交流。这样，孩子可以逐渐培养独立判断和决策的能力。
我的孩子都两岁多了。我会问孩子的想法，想去哪里玩，睡前想看哪些书，为什么哭，为什么生气，为什么还是不想吃饭，为什么不想洗澡等等。，认真倾听并努力理解他们的想法和想法，并把他们的想法说出来，与他们平等交流，最终达成共识。
这种交流是愉快的，更重要的是，在这种交流中，孩子学会了如何表达自己的愿望，学会了如何征求别人的同意，比如“妈妈，我去吃饭前，你陪我看完这本书好吗”“我今天想吃鲈鱼和虾”“这样我会睡得很好”等等。
“要尊重孩子的想法和选择，支持和倾听他们表达自己的意见，引导他们逐渐独立思考，有主见，最终成为独立的人。”正如陈欣博士所说，孩子思想和人格的独立与父母尊重他们的想法和决定是分不开的。尊重孩子是独立的个体，孩子会慢慢成为独立的人。
相信孩子的能力，给孩子提供空尝试的空间。大多数孩子在1.5岁到2岁的时候开始萌发自我意识。他们有自己的想法，想证明自己的能力。
孩子从小就想自己做事情，有证明自己的欲望。虽然孩子很小，但他们可以很好地完成许多事情。
1.不要为孩子做他能做的事。
小孩子的小模样让人心疼，我们也帮不了他。
但是，孩子自己能做的事，我们最好不要干涉。
比如穿鞋、穿衣服、抬被撞倒的东西等。只要是孩子力所能及的事情，就让孩子去做。
如果总是为孩子做他力所能及的事情，不仅不尊重孩子作为一个独立的个体，还会让孩子失去体验自己能力的机会。如果孩子不能知道自己是否有能力面对和解决问题，那么孩子的自我发展能力就会受到限制，无能感会越来越严重，直接影响孩子自信心的建立。
2.支持孩子做自己想做的事。
如果宝宝想自己用勺子吃东西，勺子会到处都是，但是比起大人阻止他，事后收拾真的不算什么。
小朋友要帮我们拖地，晾衣服，洗菜。不要总说“别乱来，去玩吧。”即使孩子一开始总是搞得一团糟，如果我们能给予引导和鼓励，他会做得越来越好，他也会更加肯定自己的能力。
很明显，孩子尝试的空房间，就是孩子成长的空房间。
3.鼓励孩子挑战新事物。
从某种角度来说，孩子的成长过程也是一个不断接受新事物的过程。在这个过程中，孩子逐渐开阔视野，丰富知识，发展自己的能力。
孩子两岁的时候，开始接触平衡车。一开始在摸索的过程中感觉到了危险，就放在了一边。后来在我们的鼓励和引导下，他渐渐掌握了窍门，意识到并没有想象中那么危险，于是越打越自信。
尊重孩子的发展规律，让孩子量力而行，在孩子能力范围内，注意安全的前提下，引导和鼓励孩子尝试自己想做的事情。渐渐地，孩子会对自己的能力和勇气充满信心，也会从能力的成长中产生安全感，独立自强的能力也会得到发展。
总之，把孩子当孩子，孩子永远是无能的孩子；把孩子当成有想法有能力的独立个体，孩子就会变成不屈不挠的精神。
我是@树上的椰子，家里有个猴宝宝。我坚持和父母一起读书，和爱人一起做营养食物，和爱人一起分享育儿经验。欢迎和我一起分享讨论育儿问题，帮助孩子健康成长！
