我是船尾秀。从我是初三毕业班的角度来说，我支持这种做法。毕竟中考是广大初中生即将面临的重要门槛。有必要开展师生、家校的网上实践互动。
第一，目前网络课的需求。网上教学已经进行了一个多月，为了促进下一步教学活动的调整，需要了解学生之前的知识。在钉钉网视频会议全程视频考试不麻烦。严格的考场要求可以更好的评价学生近期的得失。
第二，高考的需要。严谨的模拟考试为学生下一步从容不迫、循规蹈矩地走向考场奠定了基础。要把家当成特殊时期的考场，让学生对考试有敬畏之心，要为6月份的高考实战做好准备。生活需要一些仪式感，这和矫情无关，而是你对生活的热爱和对幸福的敏感。
第三，需要磨练学生的意志力。最近两个月的家庭生活，个别同学泡在安逸的生活里，很容易走神。尤其是一些自制力差的同学，老师刚布置完作业，把作业钉在网上打卡。答案从何而来，可想而知。整个视频可以培养学生的自制力和意志力。
另外，这种做法是否可取？外人看热闹，圈内人看门道。现在这个测试已经在我们学校进行了，说明这个方法是可取的。
对于特殊情况，没有全摄像头的家长可以向老师投诉，只要孩子能做到定时自觉。
面对特殊的疫情期，网络教学如何让师生在家、校互动，促进教学效益最大化，需要我们不断创新。面对新生事物的出现，你不能一棍子打死。要看是利大于弊，还是弊大于利。线上教学互动尽可能体现教育的公平性。在关注学生成绩的时候，更应该关注孩子的心理以及家庭经济条件和家境的差异。这才是所有一线教师工作者应该具备的职业道德和师仁。谢谢大家！
