我非常推崇三联书店的理念:读书、生活、学习。读书是为了获取新知识，服务生活。三国演义，经典之作，博大精深，要经常读，经常更新。今天主要讲一下如何在初读《三国演义》的基础上进行精读，从而获得新知，学以致用:精读“三要”辅以“毛批”，读史书，看影视剧，以文促读。
一、精读“三个必须”，做到以点带面。《三国演义》始于明代状元杨慎的小说《碧临江仙》:
长江滚滚东流，浪花淘尽英雄。转头空。青山依旧存在，太阳依旧升起，夕阳依旧落下。河边的白发隐士早已习惯了岁月的变迁。见了一个老朋友，喝了一杯酒。多少过去的事，多少年代的事，都放到了谈话里。
《三国演义》讲的是英雄争鹿的故事。里面人物众多，情节复杂。根据主题书，有名有姓的英雄有848个。如果我们都喜欢，我们会进入一个超级超市，里面全是漂亮的东西，但是我们不知道该买什么。所以要精读，只捧西瓜，不管芝麻。
学习《三国志·读书法》中“三要”的说法，把奸雄、诸葛亮、关公三个人物，在一个提纲中读出来，击中书中的要害。因为这三个人物代表了书中的帅、帅、将军。
以“仁义”关公为例。看了《桃园三喜事》《温酒斩华雄》《挂印封金》《千里骑单骑》《单刀赴会》《走失荆州》《走失麦城》等故事，有一个豪迈的关赤身露体，从前在美，幽深飘逸，却无心迟暮。然后辐射到三国的二十四位名将(包括关羽):
鲁尔昭三典韦，四关，五马，六张飞。
两个夏侯泰，两个徐庞干。
上帝张绣和燕文，虽然勇敢和无助，但太悲伤了。
三国名将邓艾姜维二十四人。
特别是拿吕布的一生和关公的命运相比，前者见利忘义，挂了白门楼；后者，从前在美国，进庙拜神。
细读主要人物，注重细节，深入剖析人物，感受主要人物所表达的罗贯中的政治思想、道德观念和审美理想。当你用点代替面的时候，“读书不太懂，懂一点就会高兴自满。”
二、补读《毛皮》因祸得福。看完电影，我们一般都会看豆瓣的影评，《三国演义》也是。看完书，一定要看看毛宗岗对《三国演义》的评论。毛宗岗父子一生热爱三国演义。看到别人没看到的，说别人没说过的，真的是慧眼识珠:
“不合时宜”看水镜的说法和的“只需努力”的说法，使读者的目光直接注意到吴的原文。盖孔明还没动手的时候，就已经为自己的结局埋下了伏笔。
这是毛宗岗第37次点评“司马徽又推荐名人，刘玄德三顾曹璐”。我也看了这个批注，想起了袁绍在《华雄温酒斩》一文中说的话:
“可惜我的大将阎良和文丑还没有到，我只能一个人在这里，怕华雄！”
罗贯中为什么要让袁绍这么说？这是关公为了杀颜良，惩罚文丑而设下的埋伏。“草蛇灰线，行万里路”，罗贯中真是高明！
读《毛批》，拍手称快，举一反三，更能发现罗贯中的别出心裁。
第三，对比三国，恍然大悟。《三国演义》是以陈寿的《三国》为蓝本，按照一定的审美理想写成的历史小说。清代章学诚认为是“七事实，三虚构”。所以看完《三国演义》，懒得再看一眼《三国志列传》，说不定就顿悟了。
高中的时候看三国演义，很崇拜诸葛亮，是个聪明人。看三国舒舒诸葛亮传，才知道“草船借箭”“三风中周瑜”“空城图”都是假的，但街亭因用人不慎而丢失却是真的。按鲁迅的话说:
“我要表现出刘备的粗伪之象，又要表现出诸葛的睿智和近妖之象。”
e，也不得不佩服罗贯中的虚构指数。
你看看三国就明白了，言情是言情，史实是史实。不要把小说中的人物误认为真实的历史人物，这样会混淆视听，有失公允。
第四，看电视，温故而知新。94版电视剧《三国演义》，王福林导演，84集。历时五年拍摄，央视总投资1.7亿元。几十年过去了，依然是无人能超越的经典。导演、制片人、演员都很努力。一位陪同拍摄三国的外国人说，这些人是在用生命把名著搬上银幕，送到千家万户。所以一定要借助这部经典电视剧，重温书中精髓，体会改编的精彩。
我当时做的就是打开书看电视剧，重点看编剧做的删减和添加。比如在“借草船之箭”这一集，增加了一段关于诸葛亮和鲁肃讨论“将帅之道”的话:
“这兵字很有学问，兵有有形兵，莲戟持剑，肉身之身是有形兵。无形之兵，日月星辰，风雨火水，山川灵气，这些东西都可以当将军，都是庸人。”
书里只有最后一句话，很单薄，编剧和导演都很用心地加了这些话。书里只有“SJMS”，戏里却有“将军之道”。精彩！
《三国演义》第四版是国片，有很多研究三国的专家做顾问。这是一部集体努力的经典之作，它基本上抓住了这本书的所有精髓。看电视剧有助于我们温故而知新。另外，影视的视听享受更有利于我们对书籍的理解。
5.以写促读，读和写都有价值，学有实用价值。西汉文学家刘向说:“书还是药，好读书可以治愚人。”如何学以致用？阅读帮助写作，写作促进阅读，阅读和写作都是！
我喜欢三国演义。看书的时候，我总会准备一支铅笔，看到自己喜欢的句子就画图，在旁边写一两个字。当你看到一支精彩的笔或一个让我落泪的地方，停下来写下一段感受。久而久之，我甚至写了几篇关于《三国演义》的读书随笔:《曹操与关羽:惊天动地的爱情故事》、《毕诸葛亮与刘备:你若精彩，天自有安排》。因为写文章，需要再次加强阅读，这样才能达到读和写的目的。
精读，配注解，历史书，电影等。，入之，出之，读书写字，学以致用，何等快意！
