回望2020年，教育仍存在一些突出问题。人民茶馆总结了以下五个亟待解决的教育问题:
1.职称在工资结构中仍占较大比重，教师工资差距较大。这不是2020年才有的问题。是一个延续和传承了很多年的问题。这是一种慢性病。将职称与工资挂钩，诱导了数千万教师追求名利，滋生了许多内部矛盾，脱离了“教育是以良心为主的特殊工种”的现实，人为利用职称拉大了教师的工资差距，影响了部分教师的工作积极性。
2.奖励性绩效工资的发放没有统一的标准。权力下放给单位，单位领导过于主导。没有规则，没有方圆，没有统一的标准，也没有高高挂在头上的镜头。如何在学校公平分配奖励性绩效工资是一个值得研究的问题。
3.个别教材改革不尽如人意。由教育部编写的新修订的小学教科书侧重于从成人的角度将学生视为成人，而完全没有考虑到不同年龄和不同班级学生的精神和智力发展水平。数量和难度太大，老师教不适应，学生学不适应。改编后的新教材比旧教材的缺陷更多。幸运的是，教育部已经决定在2021年重新改编教科书。
4.教师的负担仍然很重。在各级行政要求下，填表、编书、上传、签到、评估、格式化教案等各种事务和活动也让老师们疲惫不堪。教师在教育教学中缺乏自主性，往往是被动的，无法静心、专注于教育。教师减负效果不明显。
5.教育重在用分数来评价学生和老师。茶馆认为老红专的教育理念到现在还是有用的。红色，是抓思想道德教育；专业化就是培养专业技术人才。教育必须以道德为先导，把道德教育放在最重要的位置。学生是民族的未来，学生失去了灵魂，民族的未来也就失去了精神支撑和思想保证。另外，教育一定要实用，学以致用，从小培养学生的动手能力、科技素养和劳动实践技能，大力发展职业学校，培养专业技术人才，让学生读完中学就能凭借一技之长在社会上就业创业。很多同学厌学，就是为了考试考个好成绩，做题拼命背书。如果把应付考试的时间和精力全部用在学习技术、学习劳动技能和参加社会实践上，那就太好了！也许，那样的教育不一定要早起贪黑，或者即使早起贪黑，也不会觉得那么累！我们的教育不能把高考当成独木桥。我们更应该把成功之路做好，让那些考不上分的人对未来充满希望，找到一份受人尊重的工作。不久前，教育部已经明确表示反对教育评价中的“唯分数论”。
从以上五大问题出发，人民茶馆认为2021年教育要想有大的提升或进步，建议抓住这几大问题来改革。
读者们，你们同意我指出的教育问题吗？你认为教育存在哪些问题？欢迎大家留言补充。
