课程的这一章对于广大考生，尤其是第一次备考的考生来说比较抽象和难，因为涉及到很多重点，比如课程类型、课程理论流派、课程开发等。然后，将详细介绍几门主要课程的优缺点:
学科课程
优势:
1.以浓缩的形式收集人类在各个基础学科的探索成果，间接经验容量大，有利于人类文化遗产的系统传承；
2.便于按照知识的逻辑顺序组织教材，使知识系统化，有助于向学生传授系统的科学文化知识；
3.有助于组织教学和评价，提高教学效率；
缺点:
1.现代学校很多学科的很多知识与日常生活和学生的经验和需求脱节，容易导致死记硬背；
2.强调各门学科课程相对独立稳定的逻辑体系，容易导致忽视当代社会生活的需求；
3.学科课程容易导致教学组织单调，讲解教学方式千篇一律。
综合课程
优势:
1.加强学科之间的横向联系，避免完整的知识被认为是碎片化的；
2.有利于学生全面地、整体地发现问题、分析问题、解决问题，从而形成正确的世界观和价值观；
3.符合学生认识世界的特点，有助于学生从整体上把握客观世界。
缺点:
1.编写一本综合教材很难；
2.老师不称职。
活动课程
优势:
1.关注学生的需求和兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性和积极性；2.强调教材的心理组织，有利于学生在与文化和科学知识的互动过程中不断发展个性；
3.强调实践活动，重视学生通过亲身经历的直接体验，有利于培养学生解决实际问题的能力；
4.注重课程的综合性，提倡将各种知识与社会生活问题相融合，有助于学生对世界有一个完整的认识。
