边做边学所谓“边做边学”，就是边做边学。现代设计鼻祖包豪斯提出“做中学”，崇尚实践精神。干中学的经济学含义:干中学是古典经济增长模型中的一个概念，也是技术内生增长模型的主要内容。之所以将技术视为内生变量，是因为技术变革最重要的源泉是从观察和实践中习得的，而不是通过专门的研究开发出来的。这里说的技术不仅仅是生产技术，更是管理知识。通过“干中学”和“干中学”，加速创新和积累的过程，这是新经济增长现象的一大特征。
