我工作20多年了，在小学当班主任至少15年了，现在还在当班主任。我经常在想，我的班主任工作有哪些需要改进的地方，是什么样的工作。接下来我结合工作谈谈我对班主任工作的理解，仅代表个人观点。不喜勿喷！
1.班主任是个全才。
毫不夸张的说，班主任是个全才。班主任打球，打球唱歌，下棋，书画，乒乓球，羽毛球，篮球，跳绳，踢毽子。且不说样样精通，他至少也要知道几样东西。不然儿童节安排节目就没法开展工作了。一窍不通怎么办校报？你打算在运动会上教你的孩子什么项目？
更有甚者，班主任用这些技巧来激励孩子当老师。一旦你有了这些技能，你的孩子会充满钦佩。这样，工作才能更好地开展。
2.班主任是清洁工。
班主任，尤其是低年级的孩子，做不到。老师只能带着孩子一起做，给他们示范，或者手把手教。孩子们完成不了的地方，老师就得亲自去做。所以班主任是清洁工。
3.班主任是爸爸妈妈。
小学的孩子们特别依赖他们的班主任。为了生病找班主任，同学之间发生矛盾。在没有生活老师的学校，班主任要教孩子们叠被子，整理宿舍。
4.班主任是检察官。
班主任要经常检查孩子的个人卫生和教室、公共区域、宿舍的整洁情况；检查孩子是否完成了作业，遵守了纪律；三餐吃饭时，检查孩子是否按时吃饭；午休的时候还是要检查孩子的休息和熬夜的纪律。
总之，班主任要有很强的个人素质和思想素质，要有爱心和耐心，需要付出比其他老师多得多的精力和时间。我经常需要陪伴我的孩子，他们一起玩耍，一起锻炼。
我是一名语文教育工作者，关注语文教育，关注孩子的健康成长！
