有实验小学，初中，高中。为什么没有实验大学？在我们身边的教育资源中，随处可见实验小学、实验中学甚至实验高中，唯独没有实验大学。
这个问题很多人不太明白。为什么我国的教育阶段是从小学到大学，甚至研究生和博士生？为什么实验学校最后都是高中？还有什么叫实验学校？一些实验班与普通班相比有什么优缺点？接下来我们就来看看。
首先我给大家介绍一下什么是实验学校。众所周知，我国长期以来一直实行传统的应试教育。虽然我国也在大力提倡素质教育，但是我国幅员辽阔，人口密集，学生数量相对较多。因此，全面实施素质教育仍然任重道远。
至少目前来看，要想全面实施素质教育，可能暂时还做不到。所以一些实力不错的学校可能会率先试点，也就是在传统的教育体制下，采用一些新的教学方法和手段，通过一些创新的理念来教学生，这样的学校可以称为实验学校。
一般学校采用新的教学体系和新的教学方法，因材施教，激发学生的思维活力和主观能动性。对于一些率先采用新教学方法的班级，我们也可以称之为实验班或实验班。那么，为什么我们国家有很多实验小学、初中、高中，为什么没有实验大学呢？
关于这个问题，我想表达我的三点看法。
1.我们从小接受九年义务教育，也就是从小学到初中的九年时间，在我国属于义务教育阶段。每个人都有上学的权利。但是小学和初中的学生还不够成熟，很多还没到16岁。因此，他们需要在老师的指导和家长的监督下完成学业，从而提高学习成绩。而这个阶段也是学生建立人生观、价值观的重要时期，需要一些新的教育理念来引导和启发。
2.高中是人生中很重要的一个阶段，因为这是压力最大最辛苦的学习时期。为了考上理想的大学，很多同学都付出了很大的努力。因此，在高中这一阶段采用实验教育更能验证我国素质教育的成果。一些高中正在进行实验，以验证实验教学方法是否能使更多的学生进入理想的大学。因此，我认为，高中实施实验教育是我国教育制度的一次大胆创新。
3.但是进入大学后，大部分同学都长大了，有了自己独立的思想和人格。没有过多的人为干预，每个人都已经能够主动学习。所以，现阶段是充分发挥大学生想象力的时候了，没必要通过实验教学对他们进行思想上的干预，充分发挥他们的主观能动性可能更好。
所以我们经常看到实验小学，实验中学，实验高中，却看不到实验大学。这是我的观点。如果你也关注教育，对你有启发，请关注。感谢您的阅读。
