你觉得现在的国学怎么样？内容广泛而有意义。
2017年颁布了新的语文课程标准，有十二项教学目标:语言积累与建构；语言梳理和整合；增强形象思维能力；发展逻辑思维；提高思维品质等。学习目标非常具体，有利于培养学生的核心素养。更清楚老师教什么，学生学什么。
高中课程分为必修、选修必修、选修三个阶段，根据学生的学习能力来划分，这样教学才有针对性。
随着课程标准的变化，教材和课程的内容和结构也发生了变化，需要实施十八个任务组:
比如跨媒体传播和阅读。随着社会的发展和科技的进步，阅读媒介和阅读方式发生了巨大的变化。纸质阅读已经不能满足阅读需求。学生可以通过广播、电视、网络等媒体获取图片、表格、声音、视频等信息。
喜欢看整本书。过去，学生只学习一篇文章。通过阅读整本书，学生可以系统地了解某个作者、某类作品或某类文学风格等。，学生的学习变得更加系统化。
比如传统革命文学的研究。通过学习这些文学作品，学生可以更多地了解英雄的事迹，学习英雄精神，如奉献，爱国和牺牲。每个时代都需要这种精神，这是我们民族的美德。像今年的肺炎疫情，也是因为很多人的牺牲和奉献，我们才能成功抗击疫情。
现在的国学更具体，更现实！
