美国教育的第一个局限:“教”而不是“育”给美国人造成了严重的医疗和健康问题。
美国教育的局限性二:不懂得“教心”，只懂得教知识和技术，这使得美国教育无法服务于生活的发展需求。
美国教育的局限三:扭曲的师生关系——失去教师榜样力量的美国教育，也失去了学生成长的空间。
美国教育的局限性四:老师没有地位，无法吸引最优秀的人才去当老师。
美国教育局限五:美国学生在校时间太短，即使学校好，也无法取得很好的学业提升。
美国教育的局限性六:美国普通中小学生轻视学术价值，崇拜体育明星，“耍酷”的价值取向，导致学校无法提高教育质量。
美国教育局限七:性教育缺失导致美国中小学生生命能量过早消散，成长自然受限空。
美国教育局限八:美国自由主义的“无指导教育”使学生失去榜样、规范和引导。
