上学的时候，因为上课不专心听讲，作业没做好，经常被老师批评惩罚。用竹棍打也是常有的事。在学校被打了以后回家从来不敢告诉父母，因为当我这样做的时候，父母有时会打我，以至于我不守规矩。
如今，这是一个非常敏感的话题。早就知道老师不允许体罚学生。很多时候，它充当了学生的挡箭牌。结果很多同学都有，我就不遵守纪律不完成作业，老师也不能告诉我该怎么做。的确，老师们也很无奈。不管怎样，他们真的不敢看过去，也在老师的良心里。他们只是口头上说说，甚至不敢说一些批评的话。这根本没有任何作用，再严厉的管教方式也根本不敢用。所以老师想管又不敢管，就睁一只眼闭一只眼，只要不做出过激行为，就和学生混日子。
当然，还是有一部分老师敢于藐视世界，惩罚不听话的学生。在学生维权意识增强、网络日益发达的今天，一些教师的违纪行为在网络上被曝光，将教师推到了风口浪尖。一些善意的管教行为被赋予了一些其他的意义。
很多时候，老师的管教等于家长的管教。是不是说孩子在家不听话，犯错，父母就不能管教了？家长的管教行为也要曝光指责，家长也要被舆论指责？
所以，只要老师是一个合理的管教者，方法得当，并不过分，也不应该受到指责。否则老师连学生都不敢管，真的是教育的悲哀。
在这次事件中，学生因为作业没写完被老师打了。十几年前都不是问题。为什么现在变成了讨论的热点？有人可能会说，老师应该教育学生，不应该打学生的头。这是老师在这门学科上做的不恰当，要引起我们的重视。当然，老师在教育学生的时候，一定会给我分量。就算有，也不会很重。哪个老师会在管教学生方面下重手？
一个正常的纪律行为被放大讨论，真实反映了教育中存在的各种问题。如果那天老师不管学生作业没写完，真不知道教育会怎么发展，怎么走。
