对于一个小学二年级的孩子来说，虽然家长觉得他已经长大了，应该能明白道理了，但是在孩子有情绪的时候，请先安抚孩子的情绪。
想想这个。成年人也一样。比如，你的爱人下班后会唠叨你工作上的烦恼。你呢？你觉得是为了爱人着想，理性分析问题，提出建议。然而，爱人似乎并不领情，甚至变得更加情绪化。结果双方都不高兴。爱人认为我只是跟你说话，你却不理解我；但你不感激我的帮助。太不合理了。
我们都忘记了情绪是我们内心世界的一部分，是客观存在的。所以有情绪很正常。那怎么安抚孩子的情绪呢？
1接纳孩子的情绪。孩子写了半天作业也想不出来，很着急，开始发脾气。首先要接纳孩子的情绪。不能说看到孩子着急，就想让孩子马上不着急。这时，家长可以试着安抚孩子:“我知道你想这个问题想了很久却想不出来，所以你很着急。”
给孩子时间等待情绪稳定。一般孩子听到父母“看到”自己内心的情绪后，会觉得我现在的情绪是被父母接受的，而不是被否定的。这个时候，大部分孩子都会哭着点头“嗯”。“我知道你很着急，让我们冷静下来，好吗？想哭就哭一会儿吧。我在这里陪你。”
3让孩子自己解决问题。父母应该记住，当他们的孩子遇到困难时，我们永远是他们的帮手，而不是问题的解决者。现在，许多孩子有很多作业。有时候家长只是简单的给出孩子不会做的问题的答案。我建议如果是抄写，比如一篇课文或者单词抄了多少遍，家长可以适当帮忙抄写。但是剩下的就留给孩子吧。
等孩子情绪稳定了，那么家长就可以给出适当的建议或者解决办法。有时候孩子可能会说:“不用管我，我自己来。”那就让孩子自己去想吧！
