孩子上幼儿园班有什么好处和坏处？
关爱是介于家庭教育和学校教育之间的一种教育形式。这种教育不仅关注孩子的学习，也关注孩子的生活和行为习惯。对于父母来说，在工作极其繁忙的情况下，把孩子送到幼儿园大班应该是一个不错的选择。那么，孩子上幼儿园大班有什么好处呢？
第一，多给父母留点时间。孩子上幼儿园班最大的好处就是可以腾出更多的时间给家长做其他的事情。比如节省了接送孩子的时间，辅导孩子学习的时间，培养孩子良好行为习惯的时间等等。
第二，帮助孩子养成良好的学习习惯。幼儿园的班级和学校班级相比，师生比可以是1: 1，也可以是1: 0，老师指导到位。
孩子放学回到幼儿园班级，老师给他的第一个任务就是先完成作业。老师会要求他先完成作业，不管是课堂作业还是家庭作业，他都要主动独立完成。这样，久而久之，你就能养成独立完成作业的习惯。
不会，他会问老师作业的情况，老师会鼓励他多动脑筋，多提问。“多思考”就是思考知识点、思路、方法、知识，以找到问题的答案。“善于提问”就是善于发现问题，多问为什么，有不懂的地方虚心请教老师同学。这样，时间长了，你就能养成勤学好问的学习习惯。
还有独立思考、认真写作、专心听讲、制定计划的习惯。
自觉的学习习惯等等。
第三，帮助孩子养成良好的行为习惯。孩子的一些行为习惯往往需要家长的培养和监督。如果父母忙，没时间；或者溺爱孩子，为孩子做一切。这不利于孩子良好行为习惯的养成。在幼儿园的课堂上，如果家长有意识地要求幼师培养孩子的一些习惯，肯定会很好地实现。比如整理的习惯，卫生的习惯，按时作息的习惯等等。
第四，帮助孩子养成良好的人格特质。现在独生子女多，自控能力差，养尊处优，在家里是不折不扣的小公主小皇帝。他们的父母一代又一代地溺爱他们，这不利于他们的孩子健康成长。孩子出了校门，没有机会和兄弟姐妹相处，孤僻自私的性格往往在他们身上表现出来。到了托管班后，很多同学一起学习，很有学习氛围。大家互相交流，提高了学生的语言表达能力，合作探究能力，越来越多的孩子开朗活泼大方的性格形成。
第五，有利于克服孩子已经养成的坏习惯。幼儿园放学后，孩子们很容易在家里养成一些坏习惯。比如看电视，看手机，玩游戏，不完成作业，懒惰，挑食，赖床等等。但是在幼儿园的班级里，有了幼师针对性的培养和教育，孩子的这些坏习惯是可以很好的改正的。
当然，孩子上幼儿园也不全是好的，也不全是坏的。关爱的缺失主要表现在亲子关系的逐渐弱化。把孩子放在托管班，很多家长陪孩子的时间会减少。久而久之，亲子关系就会淡薄。这对于年龄较小的孩子来说更为明显。
总之，孩子上幼儿园班有利有弊。如果家长非要让孩子上幼儿园班，那就要注意扬长避短。无论是下午日托还是每周日托，家长都要时刻关注孩子的冷暖，与孩子保持联系和沟通，同时要求老师重点关注这方面的教育。让孩子真切地感受到，虽然父母不在身边，但他们一直在关心自己，爱护自己。
