大家好！这里是教育调查，点击关注回答你的问题！在讨论惩戒权是否应该还给老师之前，我们先来了解一下这个问题。如果学生犯了错，老师想管却不敢管。最后作弊的是学生还是老师？很明显，最终受影响的是学生！就算你没背过三字经，你也知道“不教，父之错，教之不严，师之懒”。学生一旦在学校犯错，就违反了学校的相关纪律。作为一名教师，他应该担负起教育的责任。
但现实是老师想管却不知道怎么管。尺度很难掌握，很多老师都左右为难。近年来，我们在网上看到和听到很多老师因为自己对学生的管理引起学生和家长的不满，而去学校和教育局起诉老师。大多数情况下，学校和教育局也会选择对老师进行批评教育，要求其向学生和家长道歉。一些教师甚至被调离教学岗位。这样的例子并不少见。即便如此，负责任的老师还是会行使管理或惩戒权，让学生回到正轨。
但我们也要承认，由于没有相关的法律法规，教师在管理学生时很难掌握尺度，在管理方式、惩戒方式、责任归属等方面也没有明确的规定，使得教师在管理学生的同时承担责任的风险，使教师在管理学生时感到力不从心。这个问题在今年的两会上也引起了广泛的讨论。
为了使教师更好地管理学生，我们应该从以下几个方面着手:
1.教育管理部门制定了相关法律法规，明确教师的管理权和惩戒权，划清权利界限。之前不管是“六条禁令”还是教师“十条准则”，都不能把老师当学生。学生像祖先一样供给。教与学相互借鉴，教与管并行才是正确的教育方式。
2.学校、家长、老师要商量合适的惩戒方式和尺度，用条例明确。目的是通过三方讨论找到管理上的共同点。很多老师不敢管学生，很大程度上是家长太溺爱孩子。对于那些拳打脚踢学生的老师，我们应该有一个明确的态度，但不应该因为被老师批评教育就影响孩子的心理健康。如果孩子不能建立最基本的规则和纪律观念，将来。
3.从法律法规上保护教师的人身权利，现在有个新词叫“校闹”。如果个别家长对学校，尤其是老师有点不满，他们就容易在学校闹事，甚至对老师施暴。因此，在保护未成年人的同时，也要给予教师适当的保护，让教师合理使用管理和惩戒权力。
将“管教权和惩戒权”还给教师，引起了社会的广泛关注。对学生来说，保护和教育应该齐头并进。该管教的时候，让他们知道对错。该保护的时候就要保护到底。家长、学校、老师、社会应该共同努力，让孩子健康成长，这才是我们教育的最终目的。
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