四年级是一个孩子小学学习成绩的分水岭。从一年级到三年级的三年时间里，孩子学习的更多的是基础知识。从四年级开始，除了语数以外的三门学科知识难度都会提升一次。
我觉得家长在孩子四年级开始就发现问题，孩子提高学习和应试能力是有希望的。
有几个误区家长要注意:
1.从四年级开始，知识难度加大，孩子按部就班地完成老师布置的作业是绝对不够的。
老师布置的作业基本都是课堂知识的基础复习。如果孩子想在考试中取得好成绩，家长应该和孩子有一些针对性的“刷题”。
2.从四年级开始，家长和孩子的阅读跟上了吗？从描述的状态来看，父母工作忙，花在孩子学习上的时间少，这是根本原因。家长希望孩子除了完成老师布置的作业，还能主动学习，自学很多知识。这个基本不可能，需要家长的跟进和配合，尤其是监管的过程。
3.小学阶段，有了半个学期的努力，孩子学习成绩的提高不会是问题。关键是家长要拿出多少时间来参与和陪伴孩子的成长？你从哪些维度发现孩子的问题？是孩子知识面不广吗？孩子的数学思维能力弱吗？是孩子英语基础差。孩子的问题是什么？先找到问题，再想办法帮助孩子。
4.孩子按部就班，听话，按时完成作业。表面上看起来孩子很省心，但是这种省心的背后是家长根本不知道孩子的问题出在哪里。是上课不认真，还是作业时懒得思考？还是别的？
花点时间出来，不然再过一年左右，家长和孩子一起推广就更难了！
