高中英语一定要以句法为主。不知道你初中基础有多差。如果你脑子里还有初中那1600次的一半，那么不要害怕，如果你连四分之一都没有。然后赶紧学新概念第二册赶上。新概念的第二本书在吹嘘高二高一的难度。如果你连初中四分之一的词汇量都没有，那就找一个明确的老师来补课。但不管你基础如何，都要从新概念第二册开始。
具体怎么做？
首先学习音标和自然拼读。这个一定要学会。不要以为音标在高中就不重要了。一直都很重要，就算以后想考研也有用。中国现在学英语的现实是小学不教音标，初中老师认为小学学过音标。所以初中不教了。高中老师认为音标是初、小学的知识。我的手这么大，怎么教那个蠢东西？这让我看起来很掉价。不水平。我只能教高考题。结果，我敢打赌，大部分中国学生都没学过音标。我没学过音标。
其实音标不是最重要的，只是必要的。最重要的是自然拼写。只有学好自然拼读，才能真正解决单词问题。一旦你学好了自然拼读，你就可以忽略这个单词了。
所以每次有新同学要跟我学，我都要去跌价一次，讲高中大学老师看不起的东西。但是学生以后不用背单词了。我从来不要求学生背单词，更不要求学生写十遍甚至几十遍。我从不要求学生做无用的事情。
如果你不知道哪位老师愿意在《天价下跌》里讲音标和自然拼读，那就在我的主页上找一个专栏，里面有音标课程《英语音标和自然拼读入门》。跟着就行了。
学了音标，尤其是学了我的课程，你会发现，英语这么简单，你以前都学错了。
下一步是学习语法。初中基础不好的话，赶紧把初中的词汇补上，复习十大词类，实词的形态变化，规则和不规则。如果词法没问题，那就学语法。句法是高中的重点知识。其实我高二上学期就有句法知识了。但遗憾的是，很多老师都不讲。如果你说你基础差，估计你老师也没讲。所以你才没学好。凡是跟我学句法的，学生，都学不好。
学校老师不讲句法，因为句法是活的，很难掌握。如果你没有得到它，你会被学生绕过。尤其是遇到聪明的学生。老师迷茫是常有的事。
现在，我有一个学生，是那种脑子反应快的人。别人分析句子，都需要思考。他从不思考。拿着它说，一直说。虽然不能100%正确，但也可以95%正确。只有教他，我才觉得来世很牛逼。如果不是有几十年的本事，我可能已经被他蒙蔽了。
我的专栏里还有一门语法课，和新概念第二册分享。先讲基础语法，再讲课文。
你一听就能明白我的语法。我的优点是把复杂的问题简单化。别人的十句话我可能一两句就做到了。另外，我在我的课程里不乱说。字字都是干货。
语法之后进入课文的学习阶段才是最重要的。只有学好课文，我们才能真正学好英语。只有真正学好英语，才能提高成绩。课文怎么学？
记住，不要背单词。先读课文，看看有多少生词，再去单词表，看看哪些单词在列表里。那些不是。找出单词列表中没有的单词，记在正文的空空格处。千万不要把它们写在文字的字里行间，这样最不利于记忆。因为你没有给自己留下任何回忆的空间。把单词写在这一页的边上，并标上号码，以便以后查阅。
然后逐句读课文，分析每一句话。如果你上我的课，你自己分析完之后，可以看看我的讲解，我会为你分析每一句话。看看你的分析结果和我说的有多大差别。这一步做完后，再听课文。不要先读课文，先听课文。不要指望熟悉一次，因为你根本做不到。学习新课文至少要五六天，才能有所感悟。稍有感触后，跟着录音读课文。一开始你可能跟不上，所以你得跟着它走。多读几遍就能跟上了。同时，每天翻译一遍学过的课文，学过的课文不用分析。翻译就好。完成翻译和学习。如果你一周学四节课。每天翻译复习这四课。然后到了第三周。每天复习十二课。到第四周，你会去掉第一周学过的课文，增加四门新课。诸如此类。一直到第四本书。半年时间足够了。如果你按照我说的去做，你的高考成绩应该在130以上。
我已经告诉了你方法，剩下的就看你的了。我没有想象我用空说的话。这些都是我在教学中要做的事情。
顺便顺便提一句，孔老夫子说:“生而有知者，生而有知也。”学而知之者，第二次。难学之人，其次难学之人，民为下！天生有知识的都是天才，我们没法比。剩下的就是靠学来学的人，困在学里的人，困在不学里的人。你想做哪一个？如果你是一个困倦的学生，老师们不愿意教你。至少，你应该是个困的学生，如果老师逼你学，你也能接受。但是你还是需要老师的约束。我希望你是一个初学者。那就不用找老师补课了。全靠自学。老子说:知人者智，自知者明。胜者强，败者强。成为一个自我赢家是一个大师。你想成为什么样的人？
