生物起源论的代表人物有法国社会学家利特尔·诺和英国教育家佩希 middot是的。生物起源论是关于教育起源的理论。从生物学的角度来看,利特尔把动物界的生存竞争和自然本能作为教育的基础。佩希 middot人们认为,能量教育的起源是一个生物过程。
生物起源论的代表人物
生物起源的教育家认为,人类的教育起源于动物界各种动物的生存本能活动。
按照Litor的观点:动物的出生是基于生存和繁衍的自然本能 体验 、 技能 传递给小动物的行为是教育的最初形式和起源。
佩希 middot认为能量教育的起源是一个生物过程,这意味着教育是与生俱来的,对应于民族需求和民族生活,而不是后天习得的表现。